三明学院2010——2011年第二学期选修课
《逻辑学》作业(1)
姓名 系 级 专业 第一章 绪论
一、分析下列句子中“逻辑” 一词的含义
1、把侵略说成是友谊,这是地地道道的强盗逻辑 2、你的文章缺乏逻辑性
3、党政干部特别是领导干部应该学点逻辑
4、资本主义道路在中国行不通,这是历史的逻辑
二、指出下列思维形式中的逻辑常项和逻辑变项
1、所有商品都是劳动产品 2、有些鸟是不会飞的 3、有些学生不是共青团员
4、如果天晴了,我们就去公园
5、只有发展生产力,才能提高综合国力
三、分析下列命题的种类,并写出其逻辑形式
1、青年人不仅要学法,而且要守法 2、不是鱼死,就是网破
3、只有违法的行为,才是犯罪行为
第二章 概念
一、分析下列句子中划线概念的种类
1、中华民族是个勤劳勇敢的民族 2、张强是教师
3、人民法院是国家的审判机关 4、无理数是无限不循环小数
二、分析下列各组概念之间的关系(用欧拉图表示)
1、教师、演员、共产党员
2、法律、法院、宪法、法盲
1
3、朝鲜、日本、国家
三、分析下列定义的结构,并指出其是否正确,为什么?
1、偶数是能被2整除的数
2、儿童是祖国的花朵
3、科学家是被称为科学家的人
4、商品是用货币交换的劳动产品
四、分析下列划分的结构,并指出其是否正确,为什么?
1、人分为老年人、青年人、妇女和儿童
2、法律分为实体法和程序法
3、小说可以分为长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说和散文等。
五、对下列概念分别进行一次限制和一次概括
1、大学生
2、罪犯
3、汽车
4、中等职业学校
2
三明学院2009——2010年第二学期选修课
《逻辑学》作业(2)
姓名 系 级 专业
第三章 判断 一、天有多大
一条小河傍边有一口深井。有一天,河里青蛙跳到深井里,同井里的青蛙交上了朋友。
井里的青蛙洋洋得意地对河里的青蛙说:“在井里算我最能干了。我会蹦会跳,这些小虫都要乖乖的听我指挥。天只有一个井大,在井里我自能干,我不是可以称为天下的大王吗?” 河里的青蛙听罢之后,说:“老兄,你错了,‘天只有一个井大’,这是不对的,因为天不止一个井大。要说‘天的某部分有一个井大’,这才对呢!”请问:这两只青蛙对“天有多大”的问题,各作出什么判断?哪个判断对?
二、三兄弟锁橱门(一)
李一、李二李三是三兄弟。他们各有一把锁和开自己这把锁的钥匙,用来锁一只三人公用的橱。
有一次,爸爸对他们三人说:“如果你们答应我的一个条件,我明天就去买一只足球给你们踢。这个条件就是:如果你们要踢足球的话,只有当三个人都在的时候才能把足球拿去踢。你们能做到吗?”三兄弟高兴地跳了起来。李一说:“爸爸,我们只有采取一种锁法,就能符合你提出的条件.”请问:三兄弟应该怎样锁橱门?这种锁法,实际上运用了什么判断形式?
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三兄弟锁橱门(二)
过了一年,李一、李二李三三兄弟在课余时间各自养了一盒蚕。他们把养蚕的盒子锁在橱里,并约好谁先回家谁就给蚕喂桑叶。
请问: