2013高考理综新课标I卷评分细则
26 题评分细则
1【正确答案】直形冷凝管;冷凝管;冷凝装置;冷凝;冷却试管;管形冷凝器 均给分。
【常见错误】回旋、球形、蛇形、空气冷凝管、冷凝回旋管;冷凝回流管、条形冷凝管;直线冷凝管;冷凝液体、气体、水、液体、气体冷凝器 均不给分。
(2)【正确答案】防止暴沸、防暴沸、防止液体暴沸;产生气化中心，使反应平稳进行;防止暴沸，损坏仪器(发生爆炸/使烧瓶破裂/炸裂蒸馏瓶/飞溅伤人/使均匀受热/) ;防止 a 中液体受热暴沸;防止温度过高造成暴沸等。
【常见错误】 “暴”写成“爆”;防液体沸腾;防止暴沸，做催化剂(吸收热量、积蓄热量) ;防止反应溶液暴沸而导致环己烷挥发。 第二个空选 B。
(3)【正确答案】 、 (写出 C、H 也可) 。 【常见错误】 、 、 、 ; 、 、 26 题 4、5、6、7(4)【国标】: 检漏 上口倒出
【评分标准】:1 ①检查漏否 ②查漏 ③检查是否漏水 ④ 检查气密性 ⑤检查是否漏气 ⑥检查活塞密闭性 凡与检查分液漏斗的密闭性有关的解答均给分 2 必须是“上口倒出”四个字才给分，因题目提供了选择。 【常见错误】: “查” 1 ①回答“察漏” ( “漏”两字错写不给分); ; ②回答“检查 检查是否完好” ， ③回答“干燥”(忘记分液漏斗要求检漏); ④回答“用溶液润湿”。 2 学生没有注意到题目提供的选择答法“上口倒出”“下口放出” 有的随意作答如 : ①上口 ② 、 ， 上口放出 ③上口排水(5) :
【国标】 干燥(或除水除醇) 【评分标准】:①吸收水 ②吸收产物中的水 ③吸收水分 ④作吸水剂 ⑤作干燥剂 ⑥吸收水和 CO2 ⑦吸收生成的水 ⑧干燥粗产品 ⑨干燥环己烯 ⑩除水 凡涉及吸收水相关的说法、表述过长但不影响正确答案的给分
【常见错误】:①干燥水 ②吸收水蒸汽 ③吸收杂质 ④检验水 ⑤除去洗涤液中的水 ⑥除环己烯表面附着的水 ⑦吸收装置中的水 ⑧促进分层 ⑨除去气体中杂质中的水 ⑩除去副产物中的水 另有烘干、晾干、凉干均为错误答案(6)【国标】: C D :C 【评分标准】 或 D 只选一个给 1 分，两个全选给 2 分。但一错一对如“C.E” “A.D” 均为零分;两 对一错如“CDE” “CDX”给 1 分;选四个选项为零分。
【常见错误】 。因中学阶段常用于蒸馏的是蒸馏烧瓶，而大学实验常用 :一般多选“C”项， 还有选“A” “圆底烧瓶 三通管”且为磨口的，便于仪器间的连接 。 (7)【国标】; C 【评分标准】:无其它答案
【常见错误】:有相当一部分同学没有做出选择，而是填写数字:60.9 61 40.5等教学启发: 1、 规范化学用语及化学术语文字的书写;
2、 在题目提供文字表述供选择的，严格按其书写作答; 3、 回答问题要切中要害，不要啰嗦，简洁明了; 4、 要重视有机实验教学及仪器的变通，
从 26 题可见:同为蒸馏实验，答案中涉及到“吸滤瓶”，中学阶段 只是在练习中提到过该仪器。有向大学内容延伸的趋向、打擦边球。 ※27 题第一部分评分细则
※第(1)问 标答:3 【01】 评分标准:3 价，正三价 3 出现的问题:对的人多，错的有写 3，3，-3，Co 第(2)问 标答:2Al6H2O2Al(OH)4-H2↑ 评分标准:2Al2H2O2 OH -2AlO2-3H2↑，条件可以写加热出现的问题:写成-，H2 没有↑，没有配平，H2 写成 H2O第(3)问 △第一空:标答:LiCoO23H2SO4 H2O2 Li2SO42CoSO44H2OO2↑ 评分标准:方程式严格按照标答，条件可以写:80℃，加热，水浴加热，80℃水浴 出现的问题:大多数没有写加热条件， ，有一些 O2 后没有↑，有的没有配平，有的没有 O2，Li2SO4 右下角标的 2 没写，Co 写成 CO，Cr △第二空:标答:2 H2O2 2 H2O O2 评分标准:方程式严格按照标答，条件可以写:80℃，加热，水浴加热，80℃水浴 出现的问题:很多人没有想到这个方程，想到的又有很多人没写加热的条件。第三空:标答:有氯气生成，污染环境 评分标准: 可以答:生成有毒的氯气;生成有污染的氯气，仅答有毒的气体，有害的气体产生未指明是氯气的，给 1分，多答 HCl 气体的不扣分。 出现的问题: -答
成:HCl 的氧化性不如 H2O2;引入杂质离子 Cl ;氯气的来源写错:H2O2 将 HCl 氧化得到氯气;HCl 被还原得到氯气;生成二氧化硫污染性气体;浓盐酸挥发性强，造成浪费。感悟: 此题的得分率相当低，主要问题在于第三问的三个空，很多同学过氧化氢分解的方程式没有想到，其实在初中就已经学过过氧化氢受热分解的方程，而第一个方程也是多数写错，缺胳膊断腿的很多，基本功不扎实，这里是 LiCoO2 将 H2O2 氧化，很多人一看到 H2O2 就认为是氧化剂，殊不知这里是作还原剂，发生氧化反应得到氧气，我们平时见过高锰酸钾氧化 H2O2 的方程，这个错不应该犯。启示是平时方程式的书写要严格，标准化，严谨性。而第三空没有想到的是很多人做错了，主要是切入点找错了，什么浓盐酸挥发性强，造成浪费，或者引入杂质离子，若是单独来看这理由确实不错，但却没有切中要害，孰重孰轻没有看清楚，值得我们下去思索。 ※27 题第二部分评分细则 ※一、标准答案
(4)CaSO4 2 NH4HCO3 CaCO3 ↓ NH42SO4 H2O CO2 ↑ 1分 (5)Li1-xCoO2 LixC6 LiCoO2 6 C 2分
(6)Li 从负极中脱出，经由电解质向正极移动并进入正极材料中 2分 AlOH3、CoCO3、Li2SO4 3分二、补充细则
(4)方程式只认“国标” ，写错不得分，不规范(包括:掉箭头、多写条件如△、写成→或可逆符号……)不得分。主要错误:↑↓漏写、方程式写错，为配平或配平错误，NH4HCO3 前的 2 漏写，产物中出现 NH3，写成--…… (5)方程式只认“国标”，写错(如 C6)不得分，不规范(包括:写成→或可逆符号、多写不必要的条件或错写条件、“通电”“电解”算错，“放电”认可)不得分。 、主要错误:原理错误而写成充电反应，写成电极方程式，书写不规范如“C6”“xLi6C”等，多写错写条件、不会写……
(6)第一空 下列情况给满分:①Li 从负极移向正极或正极材料，②Li 移向正极或聚集到正极。 (得分要点:强调 移动过程，不追究 Li 最终存在形式) 下列情况给 0 分:①未指明 Li 移动方向，②未指明 Li 或 Li 来源(来自于 LixC6)弄错。 (6)第二空 ①三个以内，见对给分，不倒扣②四个或以上，多一个倒扣 1 分，以此类推 主要错误:Li 来源错误，Li 去向错误，表述不清不完整，电极分不清楚三、阅卷中常见的错误类型 1、审题不清 ①将化学反应方程式写成离子反应方程式②写原电池的半极反应 2、不规范答题 ①答题位置写错②方程式书写不规范:沉淀、气体符号遗漏、添加△③化学符号书写不规范:Co 写成CO 或 Ca，Li2SO4 等 3、知识掌握有漏洞 ①化学式写错:LiSO4、AlOH3②方程式出现明显错误，如:CaSO4 2 NH4HCO3 NH3↑，或者 NH4HSO4 4、表述不清 ①放电时形成 Li 在正极②正极带负电并吸引阳离子③Li 或 Li 元素移向正极四、困惑 高考对于每个人来说，都是人生的一次重大选择， ※28 题第一部分评分细则
※一:答案及评分标准28 题(1)答案: Al2O3(铝土矿)2NaOH 3H2O2NaAlOH4 1分 2NaAlOH4CO2 AlOH3↓NaHCO3 1分 2AlOH3 Al2O3 3H2O 1分评分标准:分子式错误、未配平 0 分，条件、书写不规范问题扣 1 分○反应式 1:方程式还可写成:Al2O32NaOH2NaAlO2H2O1 铝土矿可不写，条件可写加热符号○反应式 2:方程式还可写成:2 NaAlO2 CO22H2O AlOH3↓NaHCO3 或拆成 2 个方程式，但必须都写出来: 2NaAlO2 CO23H2O 2AlOH3↓Na2CO3 Na2CO3CO2H2O 2NaHCO3 沉淀符号不能掉，CO2H2O 不能写成 H2CO3 形式○反应式 3:条件未写不给分，可写成高温、灼烧、煅烧等，但不能加催化剂或电解条件3 H2O 后带了气体符号不扣分注:本题给分只认定碱溶的 3 个方程式，酸溶的不给分，但多答方程式不扣分28 题(2)答案:消耗甲醇，促进甲醇合成反应(ⅰ)平衡右移，CO 转化率增大;生成的 H2O，通过水煤 气变换反应(ⅲ)消耗部分 CO 2分评分标准:2 个得分点: ○消耗甲醇/使反应(ⅰ)平衡右移 1 CO 转化率增大 1分 ○生成水/使反应(ⅲ)平衡右移(消耗掉 CO) 2 CO 转化率增大 1分 以上 4 句话至少答出原因和结论各一点才给 1 分，只有原因没有结论不给分，全对给 2 分，若文字描述与以上相近且体现出以上意思可给分，因果关系要完整。若中间出现多余叙述不影响答案可以无视，但若出现知识性错误则不能给分。二、学生常见错误列举: 第 问: (1) 主要体现为不知道铝土矿是什么 、 (有的写成的 Al2S3) 未配平、沉淀符号漏加，产物 NaHCO3写成 Na2CO3，AlOH3 分解的条件写错，书写不规范等常见错误。 第(2)问:通病为逻辑混乱，因果关系不明确 ○CO 写成 CO2，甲醇写成乙醇 1 ○ⅳ有利于 CO 正反应进行，生成物浓度减小，反
应物转化率提高 2 ○ⅳ生成水，使 CO 减少，CO2 增多，则ⅰ中反应 CO 减少，则 CO 转化率降低 3 ○对ⅰ加大了 CO 转化率，对ⅲ也加大了 CO 转化率 4 ○CH3OH 合成 CH3OCH3 减少了生成物，使反应正向进行，CO 转化率增大 5 ○若ⅳ进行得迅速，则 CH3OH 消耗的快，有利于反应(ⅰ)的正向进行，提高 CO 的转化率 6 ○生成 H2O，有利于ⅲ反应进行，并消耗甲醇，有利于ⅱ和ⅳ进行，即提高 CO 的转化率 7 ○生成 H2O，H2O 的增加促进ⅲ，ⅲ生成的 H2 又促进ⅰ，从而多次提高了 CO 的转化率 8 ○CH3OH 若转化为 CH3OCH3，则消耗了 CH3OH，所以 CO 转化为 CH3OH 反应速率加快，提高了 9CO 的转化率 ○ⅳ使平衡正向移动，提高了 CO 转化率 10 ○生成物减少，平衡正移 CO 转化率增大 11三、个人想法: 、 化学是一门治学严谨的学科，但从本次考试第 28 题(1)(2)问可看出学生答题及平时学习中的一些问题: 1、大多数学生书写非常不规范，特别是元素符号如大小写的高低、H 元素很多人写的像 N、化学式的角标数字和化学式字母差不多大。 2、常见常写的方程式书写不熟练。 3、文字性的叙述问题词不达意，逻辑关系混乱，平衡原理是高中化学重要的一个模块，这部分的讲解应该是很透彻的，很多学生也知道平衡移动原理，但学生脑海里的思路不能通过准确的文字语言描述出来，或者描述性的语言是跳跃性的，如把速率的平衡移动混为一谈，从字面上看不出完整因果关系，很多学生噼里啪啦写了一大段，但就是抓不住要点。而阅卷讲究白纸黑字，不做人为性推测，以书面答题为准，所以在这个方面很容易丢分。 建议:○加强方程式书写练习、提高化学式书写规范要求。 1 ○平时练习中把题目中文字性答题的类容挑一些具有代表性的答案给出标准，让学生去分 2辨一些模棱两可的答案是否能给分，找出原因、让学生熟悉要点。 ○有条件可以加强实验操作技能，但一定要落实实验报告及做好试验之后的分析小结工作， 3从实验中锻炼学生观察及思考实验原理的能力。让学生多思考为什么，会找因果关系、从本质上去了解我们所学的化学知识点。 ※28 题第二部分评分细则※ 一、 国家评分标准28.3 2COg 4H2g = CH3OCH3g H2Og △H -204.7kJ/moL 2 分，前面对，后面才有分 1分 1分该反应气体分子数减少，压强升高使平衡右移，CO 和 H2 转化率增大，CH3OCH3 产率增加;压强升高使 1分 (2CO 和 H2 浓度增加，反应速率增大。 分，平衡移动和速率增大角度各 1 分) 1分28.4反应放热，温度升高，平衡左移，CO 转化率减小 (2 分) 1分 1分28.5CH3OCH3 3H2O = 2CO2 12H 12e- 1 分 12 (1 分) 1000 g1.20V 12 96500C moL1 46 g / moL 3.6 10 6 J kW 1 h 1 1kg (单位及数据均正确或只是数据且正确 1 分 )= 8.39kW h kg 1 (结果与单位均正确 1 分 ) 二、 补充评分细则 (3)第一部分28. 方程式书写规范且正确 1 分 反应热表达规范且热量数值与方程式计量数对应 1分 方程式正确，反应热表达才有分 方程式中间的“=”可用“ ”但不可用“ ” 方程式中间的“=”上注明任何条件不扣分 方程式计量数可用分数表达，但要与反应热数值对应 1 1 1(如 COg 2H2g = CH3OCH3g H2Og △H = -102.35kJ/moL 或 COg 2 2 2 1 1H2g = CH3OCH3g H2Og △H = -52.175kJ/moL) 4 4 反应热表示可用△H=-204.7kJ/moL 或△H -205kJ/moL△H = -205.0kJ/moL，其他答案不认可 方程式中配平错误、状态没标或标错、元素符号书写不规范 零分 反应热没带单位、单位大小写不规范如 kj 或无负号 扣反应热 1 分第二部分 该反应气体分子数减少(气体体积减小或气体物质的量减少或反应物化学计量数之和大于生成物化学计量数之和或反应物系数和大于生成物系数和或气体的△nlt0 或气体的△Vlt或气体计量数 ，压强升高使平衡右移(CO 和 H2 转化率增大或 CH3OCH3 产率增加) ( 1 分 )24gt11) ;压强升高(使 )CO 和 H2 浓度增加(可不要)，反应速率增大 ( 1 分 )或压强增大，正反应速率增大倍数大于逆反应速率增大倍数(或反应物浓度增大的程度大于生成物浓度增大的程度) ( ，平衡右移(CO 和 H2 转化率增大或 CH3OCH3 产率增加) 1 分 );压强升高(使 CO 和 H2 浓 )度增加(可不要)，反应速率增大或正逆反应速率都增大 ( 1 分 )。对速率的描述不能只表述 CO 和 H2 的消耗速率或 CH3OCH3 的生成速率等与之表达相近的正反应速率或逆反应速率 其中前后的说法若有错误，互不影响 28.(4)反应放热或△Hlt0(1 分) ， ，温度升高，平衡左移(1 分)(CO 转化率减小(可不答)) 或 温度升高，平衡向吸热的方向移动，即逆向移动(或逆移或平衡左移) (CO 转化率减小(可不 )答) (2 分) 无“反应放热”字眼或与之意思相近的表达 零分 28.(5)第一部分 CH3OCH3 3H2O =2CO2 12H 12e- 或 CH3OCH3 3H2O -12e- = 2CO2 12H 1分 CH3OCH3 写成 C2H6O 或 CO2 后打“↑” 或 “=”写成 “→” 或 e- 上漏掉负号 零分 计量数应为最简整数比，若扩大倍数 零分 电极反应式中间的“=”不可用“ ”和“ ” - CH3OCH3 6H2O =2CO2 12H 12e 3H2O 或 CH3OCH3 6H2O -12e- = 2CO2 12H 3H2O 零分 电极反应式中间的“=”上注明“点燃”等条件 零分 第二部分 12 或 12 个 (1 分) 其