四、实验内容：
编程实现：分别统计下列20个数中大于5、小于零和大于零且小于等于5的数据个数，分别存入字节单元RES1、RES2和RES3中。 20个数如下：
BUFF DB -1, 20, 3, 30, -5, 15, 100, -54, 0, 4, 78, 99, -12, 32, 3, 23, -7, 24, 60,-51 程序框图：
开始初始化：循环次数＝20存储器指针指向数据缓存从数据缓存中取一数据该数大于5?单元RES1计数加1该数小于0?单元RES1计数加1单元RES2计数加1循环次数小于20?结束
提示：以上编程要求类似于实验四，大家参照实验四的源程序自己进行一下编程，除了参数名称不一样，其他基本相似。 五、实验报告要求： 3. 实验报告符合要求格式 4. 写出程序清单，并加以注释
实验四 汇编程序上机训练-循环程序设计
一、上机环境：
Window7系统，MasmEditor软件 二、实验目的：
学习并熟悉汇编的单循环程序的设计。在MasmEditor环境下完成汇编语言的编译、连接、运行、调试等。 三、实验内容：
编程实现：在自BLOCK开始的存储区域内有10个带符号数。试用冒泡排序法编写一个程序，使它们排列有序（从小到大排序，或者从大到小排序）。
分析：程序涉及多重循环程序的设计。 四、实验报告要求：
5. 实验报告符合要求格式 6. 写出程序清单，并加以注释
开始 跳出循环 实验五 汇编程序上机训练-子程序设计
一、上机环境：
Window7系统，MasmEditor软件 二、实验目的：
1. 掌握住程序与子程序之间的调用关系及其调用方法 2. 掌握自程序调用过程中近程调用与过程调用的区别 3. 掌握通过堆栈传送参数的方法 三、实验内容：
有十位同学的成绩分别是80，100，78，56，79，90，96，88，82，75；编写一个子程序分别统计低于60分，60-69，70-79，80-89，90-100分的人数，
并分别存入SCOREE，SCORED，SCOREC，SCOREB，SCOREA单元中。并编写一个主程序与之配合。 四、实验分析：
参考实验二的代码
代码：
DATA SEGMENT
SCORE DB 80，100，78，56，79，90，96，88，82，75 SCOREE DB 0 SCORED DB O SCOREC DB O SCOREB DB O SCOREA DB 0 DATA ENDS STACK SEGMENT DB 10 DUP(?) STACK ENDS CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK
START :
补全主程序 MOV AH,4CH INT 21H
COUNT PROC 补全子程序 RET COUNT NEDP CODE ENDS
END START
实验六 8255A并行接口实验
试验箱自带指导书。