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【奥鹏】[南开大学]18秋学期（1709、1803、1809）《人员素质测评理论与方法》在线作业 试卷总分:100 得分:100
第1题,从战略人力资源管理的角度看，()应该是人力资源管理工作的战略管理基础。 A、公文筐测试 B、评价中心方法 C、人格测试方法 D、绩效考核方法
第2题,分析练习要求参与者现把握一定量的口头或数字形式的信息，然后得出符合()结论。 A、逻辑的 B、实际情况的 C、客观条件的 D、真实情况的
第3题,（ ）的形式多种多样，从它表达的内涵来看，有客观式、主观式和半客观半主观式三种。
A、测评目的 B、考核标志 C、评定标志 D、测评标志
第4题,人事测评还有助于（ ）的变革和深化。 A、人事制度 B、企业制度 C、管理制度 D、考评制度
第5题,构思效度是与一定的（ ）的有效性有关的。 A、调查结论 B、理论基础 C、逻辑推理 D、数据分析
第6题,（ ）是指利用已编制的问卷，要求被试填写，再根据被试的回答 获取特定信息的
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一种快速而有效的方法。 A、调查表 B、询问法 C、抽测法 D、问卷法
第7题,由于测评主试对被试持有某种偏见，因此（ ）影响了测评的结果。 A、看法 B、印象 C、偏见 D、记录
第8题,面试时，在交流中保持积极倾听是很（ ）的，但又是很有效果的一件事情。 A、容易 B、困难 C、重要 D、必要
第9题,职位调动主要包括升职、降职和()调动三种。 A、平级 B、破格 C、车间 D、内部
第10题,( )的目的既然是把最优秀的求职者与一般性的合格者区分开来，那么人们对它的要求自然就非常严格、非常精确。 A、开发性测评 B、态度性测评 C、动机性测评 D、选拔性测评
第11题,职位调动主要包括升职、降职和（ ）调动三种。 A、平级 B、破格
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C、车间 D、内部
第12题,广义地说，（ ）也属于人事测评的内容。 A、评定 B、考评 C、考核 D、评分
第13题,（ ）主要用于对人格、动机等内容的测量。 A、投射测验 B、开发性测评 C、态度性测评 D、发展性测评
第14题,工作分析系统往往提供了更详细的书面化文本，这一点也是（ ）评价可以借鉴的。 A、竞争力 B、凝聚力 C、胜任力 D、分析力
第15题,智力测验是通过测验来衡量人的（ ）的一种科学方法。 A、技能水平 B、知识能力 C、理解能力 D、智力水平
第16题,（ ）用来确定员工的素质、业务水平的变化与发 目的是促进员工迸一步提高素质、提高 提高业务水平。 A、开发性测评 B、态度性测评 C、发展性测评 D、选拔性测评
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