愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌 译文：
织机的声音连绵不断，花木兰正在窗户下织布。听不到织机的声音，只能听到木兰的叹息声。
问木兰想什么、回忆什么。木兰既没有想什么，也没有回忆什么。昨天晚上见到了军中的文告，可汗大规模的征兵，征兵的名册很多，每卷都有木兰父亲的名字。木兰的父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，愿意为此去买鞍马，从此替父亲出征。
去东边买了匹好马，去西边买马鞍，去南变买笼头，去北边买马鞭。早上辞别了父母，傍晚投宿在黄河边上，听不到父母呼唤木兰的声音，但能听到黄河水流的声音。次日早上，离开黄河而去，傍晚到了黑山脚下，听不到父母呼唤木兰的声音，但能听到燕山上，敌人骑的战马的声音。
木兰不远万里，奔赴战场，像飞一样渡过一道又一道的关卡，越过一座又一座的高山。打更的声音夹杂在北方的寒气中，寒冷的月光照射在铠甲上。许多将军战死了，壮士很多年才归来。
回来见皇上，皇上坐在明亮的大堂中。册封了许多官职，赏赐了许多立功的将士。可汉问木兰想要什么，木兰不愿意做官；愿意远足，回故乡。
木兰父母知道女儿回来，忙出门相迎；木兰的姐姐知道妹妹回来，马上化妆；木兰的弟弟知道姐姐回来，忙杀猪宰羊。开开我房间的东门，坐在我的西边床上，脱下我的战袍，穿上我旧时的衣裳。对着窗户整理头发，对着镜子贴花黄。出门去找朋友，朋友们都很吃惊：和木兰在一起十二年，不知道木兰是女郎。
雄兔静卧时，两只前脚时时爬骚；雌兔静卧时，两只眼睛常眯着。两只兔子贴着地面走，怎能分辨出雌雄？
五、考题精编
1．《木兰诗》选自 宋代（朝代） 郭茂倩 编的 《乐府诗集》 一书，这是南北朝时北方的一首民歌。木兰是家喻户晓的巾帼英雄，像她这样的女英雄在古代还有： 穆桂英挂帅破天门 红娘子起义赴疆场 梁红玉击鼓战金山 （至少举出两个）。
2．把文中加点字的意思写在括号内。 3．说出下列各组加点字的意思或用法：
帖：昨夜见军帖（文告） 对镜帖花黄（通“贴”，粘贴） 愿：愿为市鞍马（愿意） 愿驰千里足（希望） 市：愿为市鞍马（买） 东市买骏马（ 市场，集市 ） 4．翻译文中加横线的句子：
①、 不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道关。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照着铠甲。许多将士身经百战战死沙场，木兰等幸存者征战多年胜利归来。
②、 （提着兔子时）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（所以容易辨认）；（可是）雄雌两兔一起并排跑着，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
5．有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回。”《木兰诗》中也有相似的两句诗：将军百战死，壮士十年归。 ；对木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的谨慎、机敏进行讴歌和赞美的句子是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌? ；刻画木兰横戈铁马，驰骋沙场的英雄气概的句子是： 万里赴戎机，关山度若飞。 ；描写木兰艰辛的军旅生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。；由最后一段演变出来的一个成语是： 扑朔迷离 ，其意思是： 形容事情错综复杂，不易辨清 。
6．指出下列各句的修辞方法：
万里赴戎机，关山度若飞。（夸张、比喻） 朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶） 将军百战死，壮士十年归。（对偶、对比） 双兔傍地走，安能辨我是雄雌?（反问，比喻 ）
7．两句“旦??暮??”和两句“不闻??只闻??”从什么角度写出出征时怎样的情况？
以时间的变化和地点的转换，高度概括了行军的历程，写出了征途的遥远、行军的神速和战争的紧迫，使人感到紧张的战争气氛。
8．“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”在文中起什么作用？ 衬托了木兰思亲之情。
9．“东市??西市??南市??北市??”和“爷娘??出郭??阿姊??当户??”运用什么了修辞？分别有什么作用？
排比，渲染准备工作繁忙、气氛紧张，同时写出了准备工作的有条不紊。 写出了家庭成员以不同身份和方式迎接木兰的胜利归来，描绘得有声有色，充满浓厚的生活气息。
10．木兰恢复女儿身时的一系列动词表现了木兰怎样的心情？ “开、坐、脱、著、理、帖”表现了她与家人团聚时的喜悦之情。 11．“出门看火伴，火伴皆惊忙”属什么描写？有什么作用？ 侧面描写 有力衬托了木兰乔装之巧妙和作战之勇敢。 12．一千多年以来，木兰的形象一直深受人们喜爱，为什么？
木兰是一个古代劳动妇女的杰出代表，为了保家卫国，她毅然代父从军，在战场上她立下赫赫战功，真正是巾帼不让须眉。得胜还朝后，她不慕荣华富贵，返回家园重新从事劳动，在她身上集中着我国古代劳动妇女勤劳、、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质，因而一千多年以来，木兰的形象一直深受人们喜爱。
13．小小探究：大家知道木兰是个驰骋沙场、英勇善战的巾帼英雄，为什么课文要略写战地生活？
①这首诗所要突出的正式对木兰的孝敬父母、勇于承担重任的性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。②作者和读者喜爱的并不是一个没有女性特点的女超人，所以战场上的厮杀几笔带过，而把“木兰是女郎”作为构思的核心，所以着力写木兰对父母的牵挂，写她的入闺房、巧梳妆，写她打扮得光彩照人的风采神韵。这样的详略安排起到了突出人物特征，表现作者倾向的作用。
六、文言文阅读提升
课内
阅读下文，回答问题木兰诗
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆，昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戒机，关山渡若飞。溯气传金拆，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归。 ⑤归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小妹闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火
伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.找出画线句子的错别字。（2分）
2.指出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。（3分）
3.《木兰诗》中的对偶句比较多，请在文中找出两组你所喜欢的对偶句。（4分） 4.本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简略呢？请你探究一下其中的原因。（3分）
5.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族哪些优秀品质？（4分）
答案（一）1.戒 渡 溯 拆2.扑朔迷离，原意是指不易分辨是雌是雄。比喻事情错综复杂不易分辨清楚。
4.因为全诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为，而在于讴歌她英勇献身、不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操，所以对十年军旅生活做了高度的概括。
5.勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。 课外
进士不读史记 王士祯
宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”遂取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。
[注释]①宋荔裳：宋碗，号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使（官职）的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。
1.解释下列句中加点的词（3分）
（1）以《史记》对 （2）遂取书阅之 （3）不数行 2.用现代汉语写出下面句子的意思（3分） 亦不见佳，读之何益？
3.本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似？请举一例，简要说明理由。（3分）
答案
1、（1）回答（2）于是（3）几 2、也不见得有什么好，读它有什么用处呢？ 3、‘范
进（或“孔乙己”），深受科举制度毒害。