幼儿文学（第一章）一组
一.选择题。
1.____被誉为“科学幻想之父”。（ ）
A.叶圣陶 B.凡尔纳 C.郑渊洁 D.郑春华 2.幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学，还应当体现出接受对象的精神特征____和____。（ ） A.富有幼儿游戏性和娱乐性 B.富有幼儿情趣和娱乐性 C.富有幻想性和幼儿游戏性 D.富有幼儿情趣和幼儿游戏精神 3.“笑这种维他命是儿童必需的，我们应当慷慨发放”。这句话是谁说的。（ ） A.赫伯特.里德 B.阿.托尔斯泰 C.米哈尔科夫 D.郑中光 4.下列不属于幼儿文学的是_____。（ ）
A.《幼儿看图识字》 B.《新来的小朋友，快不要哭》 C.《大头儿子与小头爸爸》 D.《东东西西打电话》 5.在儿童文学的三个层次中，____最具儿童文学特色。（ ） A.幼儿文学 B.童年文学 C.儿童文学 D.少年文学 6.“用儿童的眼睛去看，用儿童的耳朵去听，用儿童的心灵去感觉”这句话出自谁口___。（ ） A.黄云生 B.陈伯吹 C.郑光中 D.王泉根
7.7--12岁的儿童对外界事物的感知能力日渐增强，思维也开始发展，以___思维为主，初步形成____。（ ）
A.形象思维、逻辑思维 B.形象思维、抽象思维 C.形象思维、具体逻辑思维 D.形象思维、抽象逻辑思维 8.幼儿文学作品中，经常运用的手法有____.（ ）
A.比拟、夸张、象征、变形、荒诞 B.幻想、比喻、拟人、夸张、荒诞、变形 C.幻想、比喻、拟人、夸张、变形 D.比喻、拟人、夸张、象征、变形 9.丰富的____是幼儿的一大心理特征。（ ） A.想象力 B.幻想 C.注意力 D.思维能力 10.幼儿读物与幼儿文学的关系_____。（ ）
A.幼儿读物包括幼儿文学 B.幼儿文学包括幼儿读物 C.幼儿读物不包括幼儿文学 D.幼儿文学不包括幼儿读物
11.幼儿的视觉随着年龄的增长而增强，到____时基本与成人相同。（ ） A.小班 B.中班 C.大班 D.低年级
12.幼儿年龄越小，注意力集中的时间就越短，大班幼儿也不过____。（ ） A.10分钟 B.15分钟 C.20分钟 D.5----10分钟
13.幼儿到了大班以后，由于知识经验的增多，开始出现了____。（ ） A.形象思维 B.具体思维 C.逻辑思维 D.想象思维 14.____曾说过：游戏是儿童最正常的行为.( ) A.鲁迅 B.皮亚杰 C.陶行知 D.郑渊洁
15.幼儿文学文体中的讲述类包括幼儿童话、寓言、幼儿故事和____。（ ） A.幼儿图画故事 B.幼儿散文 C.幼儿戏剧文学 D.幼儿诗 16.幼儿是靠听觉来接受文学的，他们不是文学“___”,而是“___”。( ) A.读者、听众 B.听众、读者 C.观赏者、听众 D.听众、观赏者 17.幼儿的语言发展很快，____ 就能掌握本族语言的全部语音。（ ） A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁
18.幼儿的空间知觉和时间知觉发展水平较低，3岁只能辨别____两个方位。（ ）
A.前后 B.左右 C.上下 D.南北
19.幼儿的思维具有生命性，同一性，____三大原则。（ ） A.形象性 B.活动性 C.想象性 D.游戏性 20.幼儿掌握的词汇主要是实词，对____掌握很少。（ ） A.名词 B.动词 C.副词 D.虚词
21.幼儿文学因其____特征，在文学体系中有着自己独立的地位。（ ） A.美学 B.美体 C.本体 D.本学
22.幼儿文学引导幼儿参与____、_____、_____等想象活动，对幼儿的健康成长起到了启蒙作用。（ ）
A.语言、思维、记忆 B.语言、思维、想象 C.语言、注意、记忆 D.语言、记忆、情感
23.幼儿文学对尚未识字的幼儿来说，是_____的文学，而不是_____的文学。（A.看，读 B.看，听 C.听，读 D.读，听
24.幼儿喜爱游戏的天性，也决定了幼儿文学带有很强的_____。（ ） A.教育性 B.游戏性 C.幻想性 D.幼稚性 25.幼稚性既表现在_____上，也表现在_____上。（ ）
A.内容，形式 B.情节，形式 C.标题，情节 D.标题，形式 26.幼儿文学中的词性要尽量使用_____。（ ）
A.本意的词 B.抽象的词 C.象征性的词 D.副词 27.下列不属于幼儿美学特征的是_____。（ ） A.纯真美 B.荒诞美 C.质朴美 D.人情美
28.幼儿的_____和_____特点决定了幼儿更好动，更富于幻想和探究。（ ） A.生理，心理 B.生理，身体 C.心理，身体 D.心理，思维 29.幼儿诗《下巴上的洞洞》作者是_____。（ ） A.望安 B.金波 C.鲁兵 D.圣野
30.武玉桂的《小熊买糖果》小熊的形象是_____。（ ） A.憨态可掬 B.聪明伶俐 C.专心致志 D.刻苦学习
）