一年级看图说话（看图写话）
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课时 第1课时 第2课时 第3课时 第4课时 第5课时 第6课时 第7课时 第8课时 第9课时 第10课时 第11课时 第12课时 第13课时 第14课时 第15课时
内容 开学典礼暨《认识我们的情绪》 《认识“米”“面”“饭”》 《认识“菜”“刀”“勺”》 《认识“门”“灯”“箱”》 《牙齿白白》 《这个我爱吃》 《晴天下起了雨》 《吃饭的时候可不要跳舞哦》 《小猴的屁股上怎么长刺了呢？》 《小羊也能吃到树上的叶子了》 《妈妈回来了》 《洗脚水不好喝》 《小老鼠的圣诞节礼物》 《小松鼠的故事》 《做一个有礼貌的小朋友》暨学期结束颁奖典礼 第一课时：认识我们的情绪
一、话题导入：
1、小朋友们，我们来做一个游戏好不好？老师说出一个词，你们来表演表演—— 2、当我们开心的时候，我们会——孩子表演笑。
当我们难过时时候，我们会——孩子表演愁眉苦脸。 当我们很难过很难过时候，我们会——孩子表演哭。 当我们看见医生拿着针筒的时候，我们会——害怕。 ……
二、看图认表情：
1、我们看看下面几幅图，来选择一个你认识正确的表情： 出示四幅图。
2、我们先来看第一幅图：
师描述：在这幅图里，我看到了四个人，小男孩，爸爸妈妈和奶奶，男孩的前面是一块大大的生日蛋糕，爸爸妈妈奶奶的脸上都露出快乐的笑容，他们是在为小男孩过生日呢。可见，小男孩此时的心情是—— 学生选择“高兴”。
3、看第二幅图：
提问：你看到了图中有些谁？站在最前面的是什么人，从他的打扮中你认为他是什么身
份？后面追着的人的手里拿着什么？
生：图中站在最前面的是小偷，他头上戴着面罩，是怕别人看见他的真面目，肩上背着一个大大的包，里面藏着从别人家偷来的宝贝。后面追着他的人是老百姓，老百姓发现小偷来偷东西了，拿着木棍要把小偷赶走呢！
提问：你看出老百姓们此时的心情是怎样的？ 生：非常地生气，也就是愤怒。（此处选择愤怒更为合适）
4、看第三幅图：
提问：你看到了图中有些谁？他们到了什么地方？四周有些什么动物？他们的表情是怎样的？
生：图中有一个叔叔和一个阿姨，他们走到一个山洞里，山洞黑漆漆的，从石缝里还飞出了许多蝙蝠，我看出他们的表情十分害怕。
师：十分害怕，是选择害怕好呢，还是恐惧好？ 师：很害怕很害怕就是恐惧，这里选择恐惧比较好。
5、看第三幅图：
提问：自己看图，说说看你在图里看到了些什么？尽量把图片里的内容说具体了。然后看看图片下面的三个选项，你会选择哪一个？
生：图片里的那个女人是白雪公主里头的皇后，她正在照镜子，问魔镜谁是天底下最美丽的女人，魔镜说天底下最美丽的女人是白雪公主，皇后很生气，我觉得她此时此刻的表情非常的难看。
6、你看，我们看着图，认识了四种表情。接下来请你选择你最喜欢的一幅图，把图片的内容连起来完整地说一说，记得要说出人物的表情哦！
7、生活中，你认识的表情肯定不止这四种，请你回忆一下，当发生什么事情的时候，谁会露出什么样子的表情？
如：当我玩电脑的时候，爸爸会叫我不要玩电脑，如果我不听，爸爸就会生气。
如：当妈妈洗衣服的时候，会非常的累，满头大汗，我就会上前去帮忙，妈妈看见我帮她洗衣服，非常地高兴，脸上露出开心的笑容。 等等。
三、看图写话：
1、刚才我们已经把图片的内容完整地说了一次，接下来请孩子们拿出笔，选择你最喜欢的
一幅图，把图上的内容完整地写下来好吗？
第二课时：认识“米”“面”“饭”
一、课文导入：
1、小朋友们你们好，今天是我们第一次见面。一般第一次见面，都要干什么？（要先认识认识）真是个聪明的好孩子，第一次见面我们就先来互相介绍一下自己吧。 2、教师介绍自己。
3、老师已经介绍好自己了，接下来，我想请小朋友们大声地向我介绍你们好不好，你可以这样介绍自己：我叫什么名字，我是什么小学一年级的学生，我喜欢做什么事。 4、学生轮流自我介绍。
二、看图认字：
1、今天老师带你们到森林里老牛爷爷的粮食店里去玩玩。请看大屏幕—— 2、仔细观察第一幅图，你看到了什么？
生：我看到了在牛爷爷的粮店里，有小鸡和和小猪两个顾客。 生：我看到牛爷爷的粮店里有许多米和面。 ……
3、当学生提到“米”和“面”时，随机出示生字卡片，教学“米”和“面”
4、仔细看图，说说看，在什么地方？谁买走了米？（小鸡）谁买走了面？（小猪）[可以多叫几位孩子发言，尽量让每位孩子都有发言的机会]
生：在牛爷爷的粮店里，小鸡买走了米，小猪买走了面。
5、你还可以看看牛爷爷的粮店里的环境如何，牛爷爷准备了哪些食物，小鸡买了什么，小猪买了什么，他们买到了自己想要的东西后，心情怎么样？
生：牛爷爷的粮店里有许多米和面，今天，小鸡和小猪来牛爷爷的店里买东西，小鸡买了米，小猪买了面，他们的心里都非常的高兴。
6、仔细看第二幅图，你看到了些什么？ 生：我看到小猪到小鸡家做客。
生：小鸡煮好了饭（随机认识生字“饭”） 生：小猪手里端着许多好吃的馒头。 7、思考：饭是怎么来的？馒头是怎么来的？
（小鸡买的米做成了饭，小猪用面粉做成了馒头）
8、真是一个有趣的故事，你将这幅图里的内容连起来说一说吗？ 出示：谁到谁家做客？主人是怎么做的？
小鸡准备了什么，会怎么说？小猪准备了什么，会怎么说？ 生：小猪到小鸡家做客，小鸡打开门热情地欢迎小猪。小鸡说：“我请你吃饭。”小猪说：“谢谢你，我也为你准备了馒头！”小鸡吃了一口馒头说：“你做的馒头真好吃呀！”小猪笑着回答：“你煮的饭也很香！”
9、谁愿意把这两幅图里的故事连起来说一说呢？
牛爷爷的粮店 ，今天，小鸡和小猪来牛爷爷的店里买东西，小鸡买了 ，小猪买了 ，他们的心里 。小猪到小鸡家做客，小鸡打开门热情地欢迎小猪。小鸡说：“ ”小猪说：“ ”小鸡吃了一口馒头说：“ ”小猪笑着回答：“ ”
生：牛爷爷的粮店里有许多米和面，今天，小鸡和小猪来牛爷爷的店里买东西，小鸡买了米，小猪买了面，他们的心里都非常的高兴。小猪到小鸡家做客，小鸡打开门热情地欢迎