2018部编三年级下册语文全册教案

最新部编本语文三年级下册

语文三年级下册

教学设计

任课班级: 任课教师: 年 月

三年级下册语文教学工作计划

一、指导思想

2019年,部编版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果,借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度,提高能力的梯度,增强素养的厚度,强化情感的温度,倡导自主、合作、探究的学习方式,加强语言文字的运用和听说读写能力的培养,全面提升学生的语文素养。在这种理念的指导下,我们结合学校的工作思路特拟定以下教学计划。

二、班级分析

本班共有学生46人,其中男生24人,女生22人。学生进入三年级后,主动识字的愿望比较强烈,但由于识字量加大,同音字容易出现混淆。良好的写字习惯已基本养成,开始对阅读有兴趣,能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。但学生行为习惯差别大,有些活泼好动,思维活跃,表现欲强,但注意力集中时间不长。学生课堂生活及教学常规不很乐观,个别学生比较懒散。大多家长很重视学生的学业成绩,但文化程度普遍不高,在学业指导上有点力不从心。

三、教材分析

本册共有课文28篇,其中精读课文21篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分(第五单元课文后没有安排语文园地,全册共安排了7个语文园地)。全册内容共安排了四次口语交际,安排了七次习作,第三组课文后安排了一次综合性学习活动:中华传统节日。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏,共两篇例文:《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》。附录部分包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各250个。教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的美,学寓言、明道理,感受中华传统文化,感受奇妙的大自然,走进想象世界,丰富多彩的童年生活,寻找大自然的奥秘,走进

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