Unit 1 colours
the first class
Teaching aims
1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。21*cnjy*com Developing aims
能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 Education aims
学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。21*cnjy*com
Learning readiness 1、单词卡片。2、录音机。 Teaching procedure Pre-task preparations
1、听录音，认读单词。
2、听录音，自学课本第2页Listen and say。
3、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 集体交流，小组汇报学习情况。 While-task procedures
1、教师做必要的讲解。
What colour is…这个句型是用来询问事物的颜色的。 What’s the matter?的意思是发生了什么事？
2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。
3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。 Post-task activities
1、听写单词black, blue, green,red, white, yellow。 2、将下列单词组合成完整的句子。 colour, is, What, ball, your __________________________
Is, red, It__________________________
The second class
Teaching aims
1、能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 2、学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 Developing aims
能听懂、认读单词：black,blue,green,red,white,yellow。 Education aims
学习What colour is…?句型，即学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。
Learning readiness 1、单词卡片。2、录音机。 Teaching procedure Pre-task preparations
1、单词游戏。 While-task procedures
1、播放listen and say录音，生边看图边跟读。 2、教师范读。 3、生朗读。 4、分角色朗读。 Post-task activities
一、选出不同类的一项。
（ ） A red B blue C colour
（ ） A ball B kite C cat （ ） A find B look C matter 二、选择填空。
1、（ ）___is your table?—It is red. A What B What colour C How 2、（ ）Is this your ball?--______
A Yes,it is B Yes,this is C No,it is