（满分80分，考试时间90分钟）
一、选择题（1-10小题单选，每小题2分，11、12题多选，每小题3分，共26分。请把符合
题意的选项前的字母序号填入表中相应的题号下面。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 题号 答案学&科学&科& & 1．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．人说话是靠舌头振动发声的 C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D．一切发声物体都在振动
2．如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（ ） A．声音是由物体振动产生的 B．声音必须通过介质才能传播 C．声波在玻璃罩中发生了反射 D．声波在传播过程中能量逐渐减小 3．人能听见双声道立体广播中的立体声主要原因是（ ） A．声音是立体的 B．人耳具有双耳效应 C．有两个扬声器 D．一只耳也可听见立体声
4．在飞面起飞和降落的过程中，机上人员要张口做吞咽运动或咀嚼口香糖，以保持鼓膜内外气压的平衡，以防止（ ）
A．听小骨损坏 B．听觉神经损坏 C．鼓膜被震破 D．以上都不对
5．琴师在使用二胡前会对其进行调音，以下对调音时采用的做法，解释正确的是（ ） A．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色 B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变响度 C．将琴枕上移一些，是为了改变音色
D．换一根再细一些的琴弦，是为了改变音调
6．如图，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ） A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 D．音色与吸管材料的关系 7．以下措施不能达到减弱噪声目的的是（ ）
A．摩托车上安装消声器 B．机场人员配戴有罩的头盔 C．街头设置噪声监测仪 D．高架道路两侧建起透明板墙 8．以下声的应用实例中，利用了声传递能量性质的是（ ） A．超声波倒车报警器可以判断车后障碍物的位置 B．利用声呐探测鱼群
C．铁路工人用铁锤敲击铁轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓 D．用声波清洗钟表等精细机械内的污垢
9．电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是（ ）
A．减弱回声 B．防止声音震坏墙壁 C．增大声音的频率 D．增强响度 10．声音从空气传到水中，它的传播速度将 （ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 11．下列的说法正确的是（ ）
A．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B．“震耳欲聋”说明声音的音调高 C．“闻其声知其人”是根据音色判断说话者 D．“隔墙有耳”说明固体能传声
12．下列实验和实例中能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ） A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
B．放在真空罩里的手机，当有来电时只见批示灯闪烁，却听不见铃声；
C．拿一张硬纸片让它在木梳上划过，一次快些一次慢些，比较两次的不同； D．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 二、填空（每空1分，共20分）
13．将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音是由空气传来的，声音引起鼓膜 ，用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音是利用 听声音。
14．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖的模仿一些动物和乐器声音，他主要是模仿声音的 。 15．如图所示，在试管里倒入深度不同的水，当由A至D逐个向各个管口轻轻吹气时，发出的声音音调越来越 ，这些声音是靠 振动而产生的。 16．有经验的养蜂人，根据蜜蜂的嗡嗡声，就可以知道它是飞出去采蜜，还是采了蜜回蜂房，这是由于带着花蜜飞回时，翅膀振动发出的声音的 比不带花蜜时的 。
17．人们用 来划分声音强弱的等级，其符号用 表示。
18．下列关于声波的应用：A医院利用“B超”检查病人；B利用声波来预报台风、海啸；C大象的语言；D用声波来清洗钟表零件。其中属于超声波应用的是 ，属于次声波应用的是 。
19．如图的四幅图，表示音调最高的是图是 ，表示响度最大的图是 。（坐标轴对刻度疏密程度相同）
20．汽车的废气离开引擎时压力很大，如果让它直接排出去，将会产生令人难以忍受的噪音，因此需要安装消音器，如图是汽车消音器的剖面图，它里面排列着许多网眼的金属隔音盘，当汽车废气从排气总管进
入消音器，经过隔音盘从排气管排出后，废气产生的声音就很小了，其消间的原理是 21．小明是一个音乐爱好者，平时喜欢口琴，学习了声音的知识后，他想弄清口琴的发声原理，于时，便把自己的口琴拆开，发现口琴芯结构如图所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，这些铜片在气流的冲击下振动发声。小明发现：在气流冲击下，较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出的声音的音调要低，对照小时的发现及示意图填空：
（1）较厚较长的铜片发声时振动要比较薄较短的铜片振动 。(填“快”或“慢”) （2）如图所示中的I是 音区。（选填“高”“中”“低”）
22．回声是由于声音遇到障碍物被 引起的，小明对着高楼喊叫一声之后，经过0.4s听到回声，小时与高楼之间的距离约是 m。用回声测距的方法是不能测出月球与地球之间的距离的，其原因是 。
23．次声的声波频率很低，一般均在20Hz以下，频率低于1Hz的次声波可以传到几千以至上万公里以外的地方。今年四川·汶川发生大地震，地震时产生的次声波传遍了大半个中国。1961年，前苏联在北极圈
内进行了一次核爆炸，产生的次声波竟绕地球转了5圈之后才消失！这说明次声波具有 的性质，利用次声波这个性质，建立次声波监测网，就可以监测地震、海啸、核爆炸等的发生。 三、实验（每空1分，共20分）
24．小红同学多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒，当她用不同的力弹钢琴时，钢琴发出声音
的 不同。她弹钢琴或拉小提琴时，你是依据 的不同来分辨琴声的。有一次她用收音机听钢琴曲时，索性折开了收音机做了如图所示的实验，她发现在放钢琴曲时收音机扬声器纸盆上的小纸屑“翩翩起舞”，这说明
；她又猜想如果把此实验拿到月球上而去做，在月球上 (填“能”或“不能”)听到钢琴声。
25．如图所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定。下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是（ ）
A．伸出桌面的长度越长，锯条振动越快B．锯条振动越快，听到的声音越大 C．锯条振动越快，听到的声音越高 D．声音的高低由锯条振动的次数决定 26．观察如图所示的情景：
（1）用细线连接“土电话”并张紧细线，能实现10m间通话，这表明 。 （2）相距同样远，讲话者也以相同的响度讲话，如果改用金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，表明 （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。
27．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。
控制条件 编号 AZxxk 琴弦的材料 钢 钢 尼龙丝 钢 尼龙丝 琴弦的长度（cm） 20 20 30 40 40 琴弦的横截面积（mm2） 0.3 0.7 0.5 0.5 0.5 B C D E （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为应该用表中编号为 的琴弦。（只填写字母代号）
（2）要探究音调与弦长短的关系，应选用编号为 的琴弦。
（3）如果选择编号为D、E，是想探究 的关系。 （4）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）；④得出结论等。你认为小兰要完成这个探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 （只填写数字代号）。 28．如图是探究声现象时常用的装置。
（1）图中所示的实验现象说明 ； （2）乒乓球在实验中起的作用 ；
（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论 。
29．如图所示，去掉罐头盒两端的盖子，一面用橡皮筋扎紧橡皮薄膜，另一端附近点燃一支支蜡烛，对着火焰敲打另一端的橡皮薄膜，你会看到现象是 ，这个现象说明了 。
30．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中合适作声源的是 ；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满等测材料，他设想了两种方案，你认为最佳的是