四年级下册综合实践活动教案(上海科技教育出版社)

学生把课前找来的故事简单的介绍,确定表演什么故事。最后,决定 表演屈原投江的故事。 2、小组分工。

全班分成:表演组、服装组、剧本组,各自进行准备。 师:怎样将角色演得惟妙惟肖? 3、头脑风暴。

师:你们有什么好的想法和建议? 学生小组发言,汇报自己的想法和建议。 4、排练预演。

师:从大家的排练预演中,发现了哪些问题?怎样解决这些问题呢? 5、合作表演。

6、填写第71页的成绩单。 活动二 巧手做龙舟

师:今年我们班开展一次龙舟制作比赛,大家以小组为单位,各自开始制作龙舟吧。 1、认识龙舟。

师:龙舟的外形是什么样的?由哪几部分组成的? 学生讨论,回答问题。 出示一般的船只和龙舟的图片。

师:和一般的船只相比,龙舟有什么不同的地方?

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学生讨论,汇报。 填写第73页的表格。 2、做龙舟。

师:在做龙舟之前,我们先介绍一下龙舟的制作方法。 学生发言,小组开始制作龙舟。 3、龙舟展示。

同学们展示各自小组制作的龙舟,并进行介绍。 4、填写第63页的成绩单。 活动三 端午小考场

师:快过端午节了,我们班举行一次“端午小考场”的知识竞赛吧! 生:太好了!通过竞赛,大家肯定会对端午节有更多的了解。 1、收集资料。

师:那怎样设计端午知识竞赛题呢? 生:先收集资料。 师:收集哪些方面的资料?

生:端午节的由来、习俗、创新、感恩。 学生开展活动。

师:我们还应收集一些关于知识竞赛形式和环节的资料。 学生小组讨论,集体汇报。 2、设计竞赛题。

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师:围绕每个知识点,可以出哪些题目?能设计出多少种不同的题目形式?

学生汇报,展示第77页的表格。

师:先自测一下,看看竞赛题需要做哪些调整和改进。 学生小组活动,发现问题,并进行调整和改进。 3、竞赛现场。 学生开展竞赛活动。

师:今天的竞赛活动开展得非常顺利,第二小组取得了最后的胜利,我们祝贺他们。 填写第79页的成绩单。

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课题:节电小专家

教学目的:

1、通过家庭用电情况的电查,初步掌握科学的调查方法,绘制统计图表的方法,并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题,培养独立思考能力。

2、通过穿插了解家中电器情况,并制作节电小贴士,加强动手能力和语言表达能力。

3、培养节电意识和环保意识,养成善于与家人沟通的习惯,树立爱家精神。 教学重、难点:

1、通过家庭用电情况的电查,初步掌握科学的调查方法,绘制统计图表的方法,并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题,培养独立思考能力。

3、培养节电意识和环保意识,养成善于与家人沟通的习惯,树立爱家精神。

教学方法:演示法、讨论法、动手实践法 教学过程:

活动一 家庭用电情况调查

师:“节点标兵”家庭评选活动快开始了,每位同学赶快去收集最近半年家里的用点情况,好去参加班级评选。

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