【课文链接】
这
是
个
充
满
智
慧
的
故
事
，
故
事
主
要
讲
了
_____________________________。
故事中魔鬼的________和渔夫的________形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：_____________________________。 参考答案 1、古诗词三首
1. (孤独) (潭面) (青螺) (风景旧曾谙)
2.庆（庆祝） 廷（宫廷） 孤（孤独） 螺（田螺） 谙（谙练） 厌（厌恶） 庭（家庭） 狐（狐狸） 累（积累） 暗（黑暗）
【句段集锦】
1.（1）湖光：月夜下湖面的波光。秋月：秋夜皎洁的月亮。秋夜的洞庭湖，波 光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐。
（2）红胜火：红得似燃烧的火焰。 绿如蓝：像蓝草一样碧绿。每当太阳从 东方升起，阳光普照大地，江畔红花比燃烧的火焰还红艳；春天里，一 江绿水仿佛被蓝草浸染，江水显得更加碧绿。 2.（1）相看两不厌，只有敬亭山。 （2）江南好，风景旧曾谙。
【课文链接】 1、默写见课文。
（1）比喻 潭面 未磨的镜 洞庭湖 白银盘 洞庭的君山 青螺 （2）湖光和秋月 和谐、融和 （3）秋夜洞庭湖的美丽景色
2、唐 李白 拟人 敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 3、白居易 江南 对江南春天美丽景色的赞美
【课外延伸】 （略） 2 桂林山水
参考答案：
【字词荟萃】
1.无瑕、屏障、攀登、连绵不断
2.澜（波澜） 攀（攀登） 瑕（无瑕） 绵（连绵不断） 润（湿润） 举（举手） 假（假如） 棉（棉花） 3. sì（似乎） juàn（试卷）
似 卷
shì（似的） juǎn（卷起） 【句段集锦】
1.“这样的山”指的是：桂林的山；“这样的水”指的是：漓江的水。 2.桂林的山 画卷 【课文链接】
1.描写“静”的句子：漓江的水真静啊，静得让你感觉一到它在流动。 描写“清”的句子：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 描写“绿”的句子：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 这样写的好处是：见“句段赏析”。 2.见“品读感悟”中的“写作特点”。 【课外延伸】 1.解释词语
斑驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 神态各异：神情态度各不相同。
2.排比句：“九马栩栩如生，神态各异，或立或卧，或奔或跃，或饮江河，或 嘶云天，正是‘马图呈九道，奇物在人间’”。 3.扫成屏障几千春 4.古诗 、歌谣 3、记金华的双龙洞 【字词荟萃】
1、拥挤、江浙、蜿蜒、突兀森郁 稍微、额角、臀部、源头
2、（突兀） （合适） （皇帝） （饭碗） （公元） （制造） （呈现） （蜿蜒） 3、近义词： 好像 欣赏 艳丽 根据 反义词： 宽松 明亮 笔直 分散 【句段集锦】
1、（1）√ （2）√ （3）× （4）×
2、，，，、、，。 【课文链接】 1、窄、短、低。
2、两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
3、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 4、 七月的天山 【字词荟萃】
1、俯视、马鞍、绵延、白皑皑 2、近义词： 娇嫩 灿烂 细小 反义词： 炎热 喧闹 凋谢 【句段集锦】
1、雪山 原始森林 溪流 2、，、，，，，。 【课文链接】 1、柔嫩 柔美 缓慢 2、锦缎 霞光 彩虹 3、B 5、中彩那天 【字词荟萃】
1.维持、财富、精湛、迷惑不解 道德、器重、号码、属于
2. 橡皮 馈赠 即使 溃烂 好像 增加 驾驶 馈赠 3. 拮据 中间 根据 中彩
【句段集锦】 1. （1） ：“ ，。” （2）“ ，。”。 （3）“ ？”。 2. （1）删去“仔细”。
（2）“得”改为“地”，“时间”改为“时刻”。
（3）“母亲对我”改为“我对母亲”，“体现”改为“体会”。
【课文链接】
1.见“品读感悟”中的“句段赏析”。 2.见“品读感悟”中的“写作特点”。 6、万年历
【字词荟萃】
1、读拼音，写词语。
天津 晾晒 耽误 赚钱 竹签 2、比一比，再组词。
晾（晾晒） 赚（赚钱） 损（损失） 凉（清凉） 嫌（嫌弃） 殒（殒命）
【句段集锦】 1.见“句段赏析”
2. 这三处”万年牢”之间有着内在的密切联系。万年牢的新产品质量赢 得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。
【课文链接】
1.认真——马虎 多——少
2.说明了父亲做事认真、实在、一丝不苟 7、尊严：
【字词荟萃】
1.尊严 呈现 喉结 疲惫不堪 僵硬 瘦弱 款待 狼吞虎咽 2.惫（疲惫） 喉（喉咙） 沃（肥沃） 例（例如） 备（准备） 候（等候） 跃（跃进） 列（排列） 3.近义词： 疲惫——疲劳 感谢——感激 灰暗——暗淡 赞赏——赏识 反义词： 羡慕——嫉妒 惬意——郁闷 僵硬——灵活 善良——凶狠
【句段集锦】 1.（见课文）
（1）描写外貌的句子：如：这是一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人。 （2）描写动作的句子：如：年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
（3）描写语言的句子：如：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
2.（1）杰克逊大叔不仅是一个善良的人，而且是一个善于发现人才的人。 或：杰克逊大叔不但善良，而且善于发现人才。