新泰山版小学信息技术第二册[下]教学案

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泰山版信息技术第二册(下)教案

第1课 开动电子邮轮吧

教学目标:

1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势; 2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能;

3、了解电子邮箱中基本结构;理解电子邮箱的地址构成。 4、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。 教学重点: 注册电子邮箱;登录电子邮箱;了解电子邮箱 教学难点: 申请电子邮箱、登录电子邮箱 教学过程 1、导入。

信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目,在被他深深感动的同时,也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦,小丽认为给发信人增添了麻烦。能能提出了新构想:借助“电子邮轮”解决这些问题。那么网络上的“电子邮轮”有哪些呢?如何“乘坐”? 2、发现一:选乘电子邮轮

(1)介绍互联网上提供电子服务的常用网站,如网易、新浪、搜狐。 (2)注册、登录和认识电子邮箱。

学生根据教材介绍的“126号”邮轮注册步骤,练习注册。小组交流。 引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址,归纳出其地址的含义。阅读观察课本第4页“一点通”——不同的邮箱。 3、发现二:参观电子邮轮

用刚才注册的用户名、密码登录邮箱,了解邮箱都有哪些功能。

学习指导参考

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小组交流:了解“收件箱”“发件箱”“已发送”“已删除”等功能及用法。 4、去探索

(1)你还知道哪些网站提供电子邮箱服务?讨论交流。

(2)你有不愿意对父母、老师、同学当面说的心里话吗?询问一下他们的邮箱地址,以后通过电子邮箱给他们发邮件好吗? 5、加油站——邮箱密码安全

让邮箱密码更安全。密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置,这样更安全。

6、知识卡——通信 了解古今各种通信方式 板书设计: 第1课 开动电子邮轮吧 注册电子邮箱 登录电子邮箱 密码更安全 通信 教学反思:

成功之处:本课学生能够学生掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能;了解电子邮箱中基本结构;理解电子邮箱的地址构成;理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。

不足:部分学生申请了电子邮箱,在登录时密码经常忘记,造成很多同学邮箱不能登录。

改进措施:教师强调设置密码时的注意事项。

第2课 做个热心小读者 教学目标:

学习指导参考

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1.熟练登录电子邮箱的操作,实现电子邮件的撰写、发送和接收;尝试“通讯录”的使用。

2.体验网络中信息交流的快捷方便,增进师生、生生之间的交流;培养信息甄别能力;增强网络安全意识。 教学重点:学会收发邮件

教学难点:网络信息的甄别能力和网络安全意识的提高。 教学过程: 一、故事导入:

大强在读新一期的《小哥白尼》时,发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目,三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。能能积极表示要参加这个活动。他们会给出怎样的答案?他们将如何参与这次活动?这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢? 二、探究学习 1、发现一:写邮件 给编辑补写邮件,如何操作?

登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容→单击发送 2、发现二:收邮件

编辑叔叔回信啦!怎么查收邮件?

单击“收件箱”→单击收到的信件主题→查看信件内容。 3、一点通:回复邮件

来而不往,非礼也,及时回信是重要的网络礼仪。怎么回复邮件? 单击“回复”→输入内容→单击“发送” 4、加油站:轻松添加通讯录 单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等→单

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