《基础英语》教学大纲
课程名称: 基础英语 英文名称： Fundamental English 总 学 时： 164 课时（理论教学） 学 分：10 课程类型：基础课
一、课程教学目的
本课程是软件高职专业学生的一门基础必修课程，通过本课程的教学，要有效地巩固学生的英语基本语法知识，扩大词汇量，提高阅读能力。具体地说，从主观上让学生明确学习的目的，调动学生学习的积极性和主动性；从内容上让学生比较系统地掌握英语基础理论知识；从方法上让学生掌握正确的英语学习方法；从能力上让学生能够用所学知识和计算机知识联系起来，对计算机专业的学习起到帮助作用。通过英语课程的教学，不仅为学生以后专业课程的学习打下良好的基础，而且让学生能够在以后的工作中熟练的使用英语来帮助专业知识的提高。 课程教学要求达到的英语能力如下：
1． 听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话, 能基本听懂英语国家正常速度的一般英语节目, 能掌握其中心大意，抓住要点。能熟练运用基本的听力技巧帮助理解。 2. 口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达清楚，语音、语调正确。能在交谈中使用基本的会话策略。
3． 阅读理解能力： 能够读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟90词以上，在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟120词，能读懂国内英文报刊，如，CHINA DAILY。 掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂和应用工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。
4. 书面表达能力： 能用常见的应用文体完成一般的写作任务，能简要描述个人经历、事件、观感、情感等，能就一般性话题或提纲在半小时内写出150词的短文，内容完整、用词恰当，语篇连贯。能在一般或应用写作中使用恰当的写作技能。
5. 翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译。译文基本流畅。
6. 推荐词汇量：掌握的总词汇量应达到5000个单词和800个词组，其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括在口头表达以及书面表达两个方面。
二、课程内容及学时分配
1、本课程主要内容： （1）Greeting and Introduction （2）Hobbies and Interests
（3）Party （4）Music
（5）Health 林桂 （6）Education （7）Life Attitude （8）Cuisine
（9）Job seeking 鸿雁 （10）Tourism （11）Fashion
（12）Environmental Protection （13）Fine Arts 燕燕 （14）Morality
（15）Interpersonal Relationship （16）Celebrity
（17）World Expo 陈峰 （18）Heroes
（19）Economic Development （20）Business Ethics （21）Love 高婷
2、其授课进度具体安排如下：
学时内容 重 点 难 点 所对应的语法点 分配 理论 Part I Greeting and Introduction Listening & Speaking How to Greet & introduce Each Other Text Learning： The correct way to greet and introduce each other. The main difference between the Chinese and the westerners in addressing people. 3. Skills Development 1) Command a good knowledge of the correct way to greet and introduce each other in English. 2) Understand the main difference between the Chinese and the westerns in addressing people. Tense I 1.simple present tense 2.simple past tense How to exchange 3.simple future tense greetings in English 4.present 6 Present/past/future progressive tense progressive tense 5.past progressive tense 6.future progressive tense （2）Hobbies and Interests Tense II 6 present perfect tense
（3）Party （4）Music （5）Health （6）Education （7）Life Attitude （8）Cuisine （9）Job seeking past prefect tense Future perfect tense present perfect progressive tense past perfect progressive tense Passive voice Subjunctive mood I Subjunctive mood II Infinitive Gerund Present and Past Participles Negotiation Coordination Noun Clause Attributive Clause I Attributive Clause II Apposition Adverbial Clause I Adverbial Clause II Inversion The Usage of it Pro-form Parenthesis Ellipsis 6 6 6 6 6 6 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 （10）Tourism （11）Fashion （12）Environmental Protection （13）Fine Arts （14）Morality （15）Interpersonal Relationship （16）Celebrity （17）World Expo （18）Heroes （19）Economic Development （20）Business Ethics （21）Love 总计： 三、技能要求(体现案例)