【考点定位】人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明朝君权的加强
【方法总结】学习历史要抓住事件之间的联系，如本题中朱元璋为解决君相之争，对行政制度作了重大改组，设立锦衣卫和废除宰相制度都和明太祖加强君主专制有关。找到它们的联系，就不难解答。 2．【2015年初中毕业升学考试（福建厦门卷）】美国汉学家费正清在谈到中国明清时期某一政策时说：“归根到底，它是倾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”他评论的是（ ） A．“重本抑末”政策 B．汉化政策 C．闭关锁国政策 D．休养生息政策 【答案】C 【解析】
试题分析：本题主要考查阅读分析能力。材料中“眼光向里，防守和排外”这些字眼就已经告诉我们费正清评论的是闭关锁国政策，而“重本抑末”政策指的是重农抑商政策，汉化政策指的是学习汉族先进文化的政策，休养生息政策指的是与民休息的政策。故答案选C。
【考点定位】人教新课标七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会的危机?明清经济的发展与“闭关锁国” 【方法总结】在解答分析型的选择题时，要有一定的分析问题的能力，在平时学习过程中，要问几个“为什么”，关键要掌握学习方法。 ?1年模拟
1．（河南省平顶山市2015届九年级中考二模）“少小须勤学，文章可立身??朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国知识分子的要求。隋唐以后，他们实现这一理想的主要途径是（ ） A．投笔从戎，获取军功 C．到各地讲学，著书立说 【答案】B 【解析】
试题分析：本题主要考查学生对我国科举制的准确识记。依据已学知识可知，为了改变魏晋以来选官制度的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时正式设进士科，标志着科举制诞生，唐朝进一
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B．参加科举考试 D．投靠名门大族
步完善科举制，也就出现了题干中“朝为田舍郞，暮登天子堂”的现象，故选B。 考点：人教课标版七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立
2．（山东省东营市实验中学2015届九年级下学期第二次模拟）秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，因有侯王(诸侯)。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉？”他为解决上述问题，采取的措施是( )
A.建立皇帝制 B.攻打匈奴 C.推行郡县 D.修筑长城 【答案】C
考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立?“秦王扫六合”
3．（山东省东营市实验中学2015届九年级下学期第二次模拟）君臣礼仪：图1到图3是君主权力的强化，最能体现君权达到顶峰的的朝代（ ）
图1 （汉）坐而论道 图2 （宋）站议时政 图3 （清）跪受笔录 A．汉 B．宋 C．秦 D．清 【答案】D 【解析】
试题分析：本题主要考查学生对君主权力的强化的认识。从图一到图三，由君臣坐着论道，到臣站着议政，再到臣跪受笔录，反映出中国古代政治制度君权不断地强化。所以此题选D。
考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·君主集权的强化
4．（山东省济南市2015届九年级学业水平模拟）右图是历史课堂上同学们整理的学习笔记，据此判断他
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们正在学习的历史人物是( ) A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．武则天 【答案】B
颁布推恩令 罢黜百家，独尊儒术 派张骞通西域
考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立?大一统的汉朝
5．（河南省平顶山市2015届九年级中考二模）（5分）世界历史，跳跃性大，繁纷杂乱。利用表格梳理知识脉络是一种有效的学习方法。请根据世界近代史知识完成下列表格。 历史线索 ① 相关事例（至少举出一例） 英国资产阶级革命；法国大革命； 美国独立战争等 殖民地半殖民地的民族解放运动 国际社会主义（工人）运动 国际关系 思想解放 【答案】 历史线索 相关事例（至少举出一例） ② ③ ④ ⑤ ①资本主义制度的确立（或资产阶级革命时 代） ②如拉丁美洲独立运动；印度民族大起义；美国独立战争等。 ③英国宪章运动、巴黎公社、第一国际等。 ④一战；英国的殖民争夺；三角贸易；拿破仑对外战争；等。
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⑤文艺复兴；启蒙运动；马克思主义诞生等
第（3）问，1848年，《共产党宣言》发表。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此国际共产主义运动进入一个新的历史时期。英国的宪章运动是世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动，也是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。1871年3月，巴黎人民起义，建立了无产阶级政权—巴黎公社。
第（4）问，本题考查学生对思想解放运动的认识。19世纪初拿破仑帝国的对外战争；1914——1918年的一战。一战后的凡尔赛—华盛顿体系 （一战后20世纪20年代到二战前）。二战后的雅尔塔体系 （二战后期20世纪40年代到苏联解体20世纪90年代初）和多极化趋势（苏联解体20世纪90年代初至今）都是国际关系的事例。
考点：人教新课标九年级上册·步入近代·美国独立战争; 人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命; 人教新课标九年级上册·步入近代·法国大革命；人教新课标九年级上册·殖民扩张和殖民地人民的抗争·殖民地人民的抗争；人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·国际工人运动与马克思主义的诞生；人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·文艺复兴；人教新课标九年级上册·思想解放运动·启蒙运动；人教新课标九年级上册·无产阶级斗争与资产阶级统治的加强·国际工人运动与马克思主义的诞生
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