第二单元《第二次工业革命和近代科学文化》测试题
一、选择题（每小题只有一个正确答案）
1．“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。”这句话出自（ ） A．牛顿
B．爱因斯坦
C．爱迪生
D．比尔?盖茨
2．爱迪生点燃世界的发明创造是（ ）
A．改良蒸汽机 B．发明火车 C．发明耐用的白炽灯泡 D．发明汽船 3．下表是美国钢铁业统计表。它所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是（ ） 年份 企业总808 数 工人总78000 数（人） 产量3200000 （吨） 投资额（美元）
A．行业竞争激烈 B．生产和资本走向集中 C．企业规模保持稳定 D．劳动生产率快速提高
4．在一节历史活动课上，同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明，总结出第二次工业革命的如下特点，其中正确的结论有（ ）
①美国和德国的成果突出 ②发明涉及的领域更加广泛 ③技术和发明超出了一国范围 A．零项 B．一项 C．两项 D．三项
5．尽管一生只在学校里读过三个月的书，但他勤奋好学，勤于思考，发明了电灯、电报、留声机、电影等一千多种物品，成为著名的发明家。他就是被誉为“发明大王”的（ ） A．牛顿
B．达尔文
C．爱因斯坦
D．爱迪生
121000000 590000000 29500000 272000 669 1870 1900 6．马克思预言：“自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量将取而代之。”另外一个更大无比的革命力量将人类带进（ ） A．“蒸汽时代”
B．“电气时代”
C．“信息时代”
D．“网络时代”
7．下列不属于工业化国家的社会变化表现的是( ) A．人口增长
B．“三角贸易”
C．城市化
D．环境污染
8．《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了”。这一现象开始于 A．工业革命 C．第三次科技革命
B．第二次工业革命 D．力学理论体系的建立
9．从下面19世纪中后期至20世纪初列强势力对比变化表中，可以得出的信息有（ ） 项目 1870～1913年工业增长速度（%） 1913年工业产量所占位置 1913年殖民地面积所占比重
①美国经济崛起迅速
②资本主义国家经济政治发展不平衡 ③美国已成为世界霸主
④第二次工业革命推动了列强实力对比的变化
A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④ 10．下列选项搭配不正确的是（ ） A．达尔文——生物进化理论
B．列夫·托尔斯泰——《仲夏夜之梦》 C．爱因斯坦——相对论
D．牛顿——《自然哲学的数学原理》
11．一部《英雄交响曲》，把一个曾经叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物分别是（ ） A．马克思和恩格斯 B．牛顿和巴尔扎克
英 1.3 3 1 德 4.6 2 4 法 1.9 4 2 美 8.1 1 5 C．达尔文和梵高 D．拿破仑和贝多芬
12．长篇小说《战争与和平》和《安娜·卡列尼娜》通过历史事件、家庭关系以及地主和农民之间的矛盾描述了沙皇俄国的社会生活。这两部文学作品的作者是（ ） A．巴尔扎克 B．列夫·托尔斯泰 C．凡·高 D．贝多芬 13．下列《世界工业生产指数表》（以1913年为100）反映了1850～1913年世界工业发展状况。出现这种状况的原因包括（ ） 年份 指数 1850 9 1870 20 1890 41 1900 59 1913 100 ①第二次工业革命的推动 ②自然科学研究取得重大进展 ③贩卖黑奴获得巨额利润 ④世界市场进一步扩大 A．①②③ C．①②④
B．①②③④ D．②④
14．结合所学知识，下列历史图示空格处应填入的是( )
A．蒸汽机
B．内燃机
C．电动机
D．发电机
15．牛顿曾是英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”。他的成就主要是（ ）
①创立了微积分②提出了运动三定律③提出进化论思想④发现万有引力定律 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 16．下图所示是两次工业革命的主要成果，它们的核心动力是（ ）
①蒸汽机②煤炭③石油④电力
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
17．《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团的敌视，对最适者生存和生存斗争的强调极妙的与时代倾向相吻合。”指的是（ ）
A．但丁创作《神曲》 C．牛顿创建微积分
B．爱因斯坦提出相对论 D．达尔文著《物种起源》
18．吉卜林说：“有力量者应该有所获，能有所获者应该保持所获。”与吉卜林名言相一致的学说是（ ）
A．牛顿的万有引力定律 B．达尔文的进化论 C．法拉第的电磁感应原理 D．爱因斯坦的相对论
19．19世纪中期以后，大众化教育推广过程中，最早开始对儿童实行免费义务教育的国家有（ ）
①英国 ②法国 ③德国 ④美国
A．①②③ B．①② C．③④ D．①②④
20．19世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（ ） A．哥白尼的太阳中心说 B．牛顿的经典力学体系 C．达尔文的生物进化论 D．麦克斯韦的电磁场理论
21．历史学习中的概括，即对某一历史学习内容进行综合、总括，以揭示出其本质属性，并表述为简明扼要的结论。下列对第二次工业革命的特点概括不正确的是（ ） A．科学理论与技术创新紧密结合 C．新的技术发明迅速应用于生产和生活
B．快速．便捷．高度智能化和全球化 D．工业革命同时在多个国家进行
22．19 世纪上半期，英国兴起了创办机械学校和工学院的热潮，在许多大城市、中小城镇还建立了职工讲习所。这体现了（ ） A．民主范围的扩大 C．行会组织的建立
B．大学的兴起 D．工业革命的影响
23．右边漫画反映的是19世纪欧洲社会两种思想激烈交锋的主题，这两种思想是（ ）
A．进化论思想和神创论 B．自由思想和专制思想 C．神学论和物种不变论 D．专制思想与民主思想 24．第二次工业革命最为显著的成就是（ ）
A．火车的发明 B．电力的发明和广泛应用 C．航天技术的突破 D．电子计算机的广泛应用
25．解读图片、挖掘信息、推理分析是历史学习方法之一。下图是1870～1900年世界石油产量的变化示意图，出现这一现象的原因主要是（ ）
A．电力技术日益发展 C．内燃机器发明应用
二、简答题
B．汽车飞机投入使用 D．世界大战消耗巨大
26．2018年11月，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功对接，中国人向太空进军的步伐又迈进了一大步，科学技术的进步正使世界变得越来越小。据此回答下列问题
（1）两次工业革命中哪些交通工具的发明拉近了世界各地的距离，请各举一例予以说明。
（2）第三次科技革命使人类进入了信息社会，形成了“地球村”，你认为对这一变化起关键作用的发明是什么？结合实际谈谈它对你的学习和生活有何影响？
（3）“神舟八号”属于第三次科技革命哪一领域的成就？你认为我国当今不断取得重大科技成就的主要原因有哪些？（至少答出2点）
27．工匠精神既是历史的启示，更是时代的呼唤。能被称为工匠，其手艺自然得到社会公认，在其心目中对于自己制作出来的产品，没有最好，只有更好。辨析以下工匠，回答问题。
材料一：国王胡夫的①高146.5米，塔基各边长230米，用230万块巨石砌成，平均每块石头约重2500千克。石块之间没有任何黏着物，靠石块的相互叠压和咬合垒成。
材料二：②认真研究蒸汽泵，虚心向他人学习，刻苦钻研。经过多年努力，终于制成能够有效利用热能的改进型蒸汽机。
材料三：为了找到合适的灯丝材料，③和助手对一千六百多种耐热材料分门别类地进行了几千次试验。1879年10月，他用一根经过碳化处理的棉线作灯丝，研制成功了经久耐用的电灯泡。