长大后我就成了你

长大后我就成了你

对于绝大多数人来说,人生的启蒙不是父母就是老师,我的理解也差不多,父母教会我们涉世之初最浅显的道理。而老师就在我们的整个青春期里扮演者引领你入世的角色,虽然这不是真正意义上的入世,但对于懵懂中的孩子们,老师无疑为他们贫瘠的心灵打开了一扇灌溉养料的门,让他们懂得更多。

对于我,一位作为师范大学的学生来说,将来的职业就想成为一名老师,对于我这是我从小一直以来就坚持的理想,而让我确定这一目标并一直为之坚持的人便是我的小学二年级老师——孙老师。

在小学二年级学生的心里,对于美丑已经有了最初的模糊的概念了,我犹记得当时下课时间同学们聚在一起讨论最多的便是老师,而提及频率最高的就是孙老师,我还记得有几个词到现在我都记得,漂亮温柔像姐姐。。。记忆中的孙老师就是这样的,让你轻易感受到她的温暖让人不能拒绝。但就是这样的孙老师,我却始终有一句话没有对她说出口那就是——对不起。

我还记得当时是数学课,刚讲完新课,是我们做题巩固的时间了,老师就在教室各个地方逛,以便实时发现学生的问题,逛到我同桌身边的时候,正好是一道比较难的题,他做出来了但答案正确与否我到现在都不知道,我只知道当时我也想做出来但怎么也不会,恰好老师看了我同桌的答案没说什么,我就坚信这是正确答案,就急急忙忙在老师逛到我这里之前把我之前胡乱做的答案擦掉,抄上同桌的答案。满心以为会得到老师表扬的我,没想到却迎来了老师的批评,老师一

开始态度温温的问我:“这个答案是你抄的不是你做的吧,”恩?我直接愣在了当场,下意识就脱口而出,“不是,这是我做的。”老师的表情有点变,但仍是耐着性子问我:“是吗?可是你连推理步骤都没有,就直接以不出来了答案吗?”因为我已经说了是自己做的,小学二年级盲目的自尊与羞耻让我无法在老师面前改口,只能硬着头皮继续说这是我做的,而我说完这句话后,老师的脸色就变得有点明显了,但她仍继续耐着性子对我说:“你这不是在说谎吗?你看你的本子上,原来作出的答案痕迹都没有擦干净,你又怎么说这是你做的呢,你这不就是在说谎吗!!”看着老师的脸色,我有点害怕,想承认这是我抄的,但是我一直抠着衣服角,嘴里诺诺的说不出话来,好像脱口而出这就是我抄的,但稍微抬头看看老师却发现经过这么一折腾,几乎全班同学都在看我,我瞬间觉得无地自容,不知出于什么心理,就是硬着头皮不承认,坚持说这是我做的。全身都在冒冷汗的我颤颤巍巍的站着,老师直起身子看着我,应该是有五分钟吧,我只是一直低着头,度秒如年般的五分钟,她叹了口气向前走去,我余光看到老师的脸红了,我就一直站在那,身子稍微放松下来,就感觉全身瞬间失去力气一般,急忙用手撑着桌子,站了差不多十分钟,老师又转到我面前,对我说:“我问你最后一遍,这是不是你抄的!”我却始终没有承认,她一下子就把我前面的书瞥到了地下,我很害怕,僵在那里不敢动,她让我前面的同学帮我拾书,就在同学帮我捡书的时候,有另外的同学也想帮我捡,老师瞬间就发火了。而我只是一直在哭没有说话,老师最后只给我留下了一句话——老师最讨厌撒谎的孩子了!

下课后,同学都在安慰我,而我仿佛谎话说多了自己都觉得我没有撒谎,只是一直在哭,仿佛受了天大委屈的是我一般。。。而那件事老师后来一直没有提及,我也如同保护自己般把它放在记忆中,不曾回想不愿回想仿佛这件事没有发生过一般,但我心里知道,这是发生了的,每当听见同学聊天涉及到谎言等字眼我就下意识的不愿意参与,久而久之,很少有同学在我面前提起类似字眼,他们或许始终认为是老师冤枉了我,也总是在我面前为我不平,每当这时只有我自己心里清楚错的是我,但我始终没有鼓起勇气。。。对老师的愧疚总是时不时的跳出来折磨我,也这是如此,我想成为老师,想用我自己的切身经历让更多懵懂中的孩子长成更好的样子,长成他们小时候幻想成为的那种的样子,而不是长成自己讨厌的人。也想通过这种方式向老师道歉,原谅我没有勇气,原谅我撒谎,我最亲爱的老师。

老师,我们人上的启明灯,他们让我们在成长过程中少走了弯路,帮我们清理逐梦路上的荆棘,有了他们我们才有可能长成我们自身更好的样子,谢谢。

老师,对不起!老师,谢谢。

生命科学学院 食工一班孙姗姗 201213010831

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