九年级语文上册 第一单元提高练习(5课精品) 人教新课标版

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第一单元

1 沁园春 · 雪

◎课外拓展

阅读毛泽东的词《沁园春·长沙》,回答后面的问题。

独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底,

万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮?

携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方道。 指点江山, 激扬文字,

粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?

(一九二五年)

【注】舸:大船。 同学少年:毛泽东于1913年至1918年就读于湖南第一师范学校。1918年毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会,开始了他早期的政治活动。 遒:强劲。 遏:阻止。

16.请概括本词上阕和下阕的主要内容。

17.在《沁园春 雪》中,一个“望”字和一个“惜”字各总领了七句话。在本首词中,也有两个字起到了同样的作用,它们是“ ”和“ ”。

18、词中“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”在结构上起________作用。 19.“鹰击长空,鱼翔浅底”句中的加点字分别换为“飞”和“游”好不好?为什么? ..

20、“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”请用自己的话把这句诗的意思讲出来。 _______________________________________________________________________________◎表达实践

21、读下面一首词,完成后面的作文练习。 卜算子 咏梅

毛泽东于1961年12月 春雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,他在丛中笑!

请你结合体验,发挥想象,根据词中的意境,扩写成一篇200字左右的写景散文。 ◎中考链接 22.(2007,滕州)下面这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理? 雪梅

[宋]卢梅坡

梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

知识积累卡 书海拾贝 ◎妙语精华 ☆古诗词中的“雪”

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。—— 岑参 《白雪歌送武判官归京》 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》) 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白《行路难》 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。——李白《北风行》

不知庭霞今朝落,疑是林花昨夜开。——谢道韫《咏雪联句》 柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 遥知不是雪,为有暗香来。——王安石《梅花》

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。———王维《观猎》

山回路转不见君,雪上空留马行处 。——岑参《白雪歌送武判官归京》 夜深知雪骤,时闻折竹声 。——白居易《夜雪》

云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前 。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 大漠沙如雪,燕山月似钩 。——李贺《马诗二十三首》

撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。——谢道韫《咏雪联句》 才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。——元稹《南秦雪》 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》

2、雨说

◎课外拓展

阅读下面诗歌,回答后面的问题。 妈妈,不要送伞来 ①偏偏下起……

哦,是我梦求许久的小雨, 我欢快地跳进雨中,

任那细细的雨丝把我浸润, 忽地,心中掠过一丝不安, 哦,妈妈, 不要送伞来。

②我喜欢在雨中独行,

缓慢的节奏合着雨点的飘落, 任那油润的千张绿叶, 把我染得翠绿, 哦,妈妈, 不要送伞来。

③我喜欢路边青湿的小草, 尽情地吸吮大自然的甘露, 即使没有蟋蟀的低吟, 我仍可以舒畅地放松四肢, 哦,妈妈, 不要送伞来。

④我喜欢在伞花中奔跑, 和小雨丝们说句悄悄话, 此时此刻,

我真正地属于我自己, 哦,妈妈, 不要送伞来。

⑤我在雨中自在地漫步, 我也会在雨中得到收获, 但我不愿意您的花雨伞, 挡住了属于我的小雨点, 哦,妈妈, 不要送伞来。

13、第①节中“梦求许久”一词可用一个成语替换,这个成语是 14、诗中写到“心中掠过一丝不安”,联系上下文揣摩一下“我”为何不安?

15、第②节诗勾画了一幅诗意浓郁的画面,下面对这幅画命名最恰当的一项是( ) A、春雨图 B、绿叶图 C、雨中漫步图 D、染翠图 16、第③节诗中暗示雨滋润特点的关键词是 。

17、结合第④节分析,为何“我喜欢在伞花中奔跑,和小雨丝们说句悄悄话”? 18、第⑤节中哪两句诗揭示了诗歌的主旨?

19、全诗反复呼告“哦,妈妈,不要送伞来”,这样写有什么好处?

◎表达实践

20、课文中的春雨是温柔的爱的使者,给万物带来了欢乐。请你也用200字左右描绘秋雨或者夏雨,也赋予它们某种形象特征。 ◎中考链接 21.(2007,常州)小亚同学写了篇作文投到语文报社,编辑老师发现,文章写得很美,但还有一些语病。以下是她的习作片断,请用规定的符号,按照文后试题的要求,直接在原文上帮她修改。

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一天的熙熙攘攘结束后,世界归于宁静。躺在床上,想好好看看美丽的星空,细雨却像一位久别的朋友,打破了这难得的静谧。这倒使我想起了家乡的雨。

家乡的雨,也总在夜晚不期而至,或温婉儒雅,或豪气万丈。倘若没有碰到撒野的风儿,雨总会来得那样轻,那样静,那样有气势。碰到风儿捣乱,“冷雨敲窗,”乡人们有时会起身推窗而望。细雨如丝般飘下,不一会儿,空气中便塞满了泥土的味道,深深吸了一口气,呵,真让人陶醉啊!慢慢地,屋顶便奏起了低低的交响乐章,滴滴答答,滴滴答答,让人烦躁。 先是和风细雨,继而滂沱淋漓,渐而缥缈迷茫。品着、听着、看着,好不惬意。 (1)第一段中的比喻句与上下句表达的情感不协调,请加以改正。

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