《创新设计·高考总复习》2014届高考地理人教版一轮复习[配套文档]第十二单元 单元整合提升

单元整合提升

答 卷 投 影 读下列材料,回答(1)~(2)题。 规 范 审 答 (1)根据信息1,30年间,该地区耕地面积扩大,而森林、草原面积减小,这是人口增长、人们乱伐滥垦所造成的,进而导规范致了当地气候恶化(气温年较审题 差增大,年降水量减少)、水土流失面积增大。(2)根据信息2,并结合(1)中分析可知,不合理的人类活动是造成这里水土流失的主要原因。

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批阅1:(1)该题要求学生回答土地利用状况的变化,许多学生除了答出耕地面积增加和森(1)30年间,该地区土地利用状况有何变化?为什么会产生这种变化?当地自然环境发生了怎样的变化? 林、草原面积减少外,还答出气温变化、降水量变化等,说明学生在审题时,没有抓住“土地利用状况”这一关键词。(2)回答自然环境的变化时,试卷讲评 学生几乎均能答出气温年较差增大,降水减少,水土流失面积增加等,但有的学生多答了粮食平均亩产减少或者粮食总产量增加等,这说明学生没能 (2)黄土高原水土流失的主要原因是什么? 理解“自然环境”这一概念。 批阅2:分析黄土高原水土流失的主要原因时,将所有自然和人为原因均答出来,说明学生没抓住“主要”这个关键词。 答案 (1)耕地面积扩大,森林、草原面积减小。 人口增长,人们乱伐滥垦。 气温年较差增大,年降水量减小,水土流失面积增大。 (2)不合理的人类活动。 增分指导 分析生态环境问题成因时,不需要面面俱到,而应有针对性地对某问题进行分析说明。

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