函数的性质及应用(教师版)
★★★高考在考什么
【考题回放】
x?1??2e,x<2,1.设f(x)??则f(f(2))的值为(C ) 2??log3(x?1),x?2.A.0 B.1 C.2 D.3
2.函数y=f(x)的图象与y=2的图象关于y轴对称,若y=f-1(x)是y=f(x)的反函数,则y=f-1(x2-2x)的单调增区间是( D )
A.[1,+∞] B.(2,+∞) C.(-∞,1 ) D.(-∞,0)
3.在下列四个函数中,满足性质:“对于区间(1,2)上的任意x1,x2(x1?x2), |f(x1)-f(x2)|<|x2-x1|恒成立”的只有(A ) A.f(x)?x1 xB.f?x??|x| C.f(x)?2x
D.f(x)?x2
4.已知函数f?x??a?11,,若f(x)为奇函数,则________。 a?2zx?1?a,a?b3?5.对a,bR,记max|a,b|=?函数f(x)=max||x+1|,|x-2||(x?R)的最小值是___.
2?b,a<b6.对定义域是Df、Dg的函数y=f(x)、y=g(x),规定:函数
?f(x)g(x),当x?Df且x?Dg?h(x)??f(x),当x?Df且x?Dg?g(x),当x?D且x?Dfg?(1)若函数f(x)?。
1,g(x)=x2,写出函数h(x)的解析式; x?1(2)求问题(1)中函数h(x)的值域; (3)若g(x)= f(x??),其中?是常数,且??[???],请设计一个定义域为R的函数y=f(x),及一个?的值,使得h(x)=cos4x,并予以证明。 【专家解答】:
?x2,x?(-?,1)?(1,??)? (1)h(x)=?x?1
?1,x=1?1x2 (2) 当x≠1时, h(x)= =x-1++2,
x?1x?1 若x>1时, 则h(x)≥4,其中等号当x=2时成立
若x<1时, 则h(x)≤ 0,其中等号当x=0时成立 ∴函数h(x)的值域是(-∞,0]∪{1}∪[4,+∞)
(3)令 f(x)=sin2x+cos2x,α=则g(x)=f(x+α)= sin2(x+
? 4??)+cos2(x+)=cos2x-sin2x, 44于是h(x)= f(x)·f(x+α)= (sin2x+co2sx)( cos2x-sin2x)=cos4x. 另解令f(x)=1+2sin2x, α=?, 2g(x)=f(x+α)= 1+2sin2(x+π)=1-2sin2x, 于是h(x)= f(x)·f(x+α)= (1+2sin2x)( 1-2sin2x)=cos4x. ★★★高考要考什么
【考点透视】
1.了解映射的概念,理解函数的概念。
2.了解函数单调性、奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法。3.了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系,会求一些简单函数的反函数。4.理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质.掌握指数函数的概念、图像和性质。
5.理解对数的概念,掌握对数的运算性质;掌握对数函数的概念、图像和性质。 6.能够运用函数的性质,特别是指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题。
【热点透析】
1. 直接通过具体函数考查某些性质
2. 以导数为工具围绕函数、不等式、方程综合考查
3. 函数与解析几何、数列等内容结合在一起,以曲线方程的变换、参数范围的探求及
最值问题等综合性强的新颖试题。
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【范例1】已知函数y?1loga(a2x)?loga(ax)(2?x?4)的最大值是0,最小21值是?,求a的值。
811解:y?loga(a2x)?loga(ax)?(2?logax)(1?logax)
221311 =(logax?)2?, ∵2?x?4,且??y?o
2288?31∴当logax??即x?a2时,ymin??
28?323∴a?2?1 ∴0?a?1,又y最大值是0,,
11或x? , ∴ 2aa∴logax?2?0或logax?1?0 即x?111
?2(或2?4) ∴a? a2a【点晴】(1)注意挖掘隐含条件“0?a?1”;(2)掌握复合函数最值问题的求解方法。
【文】函数y=a2x+2ax-1(a>0,a≠1)在区间[-1,1]上的最大值为14,求a的值。 解:令u=ax,y=(u+1)2-2.因为-1≤x≤1
1当a>1时u?[,a]?[?1,??),?14?a2?2a?1?a?3或a??5(舍)