三、相关文献综述研究 （一）国外的相关研究 （二）国内的相关研究 四、概念界定 （一）角色扮演 (二）角色扮演类型 五、研究思路与研究方法 （一）研究思路 （二）研究方法
六、研究重难点与创新点
第一章 小学英语新课程标准提出的要求 一、基本理念 二、课程目标和内容 三、教学方法 四、评价目的和方法
第二章 英语教学中角色扮演的理论依据 一、交际教学法理论 二、角色理论 三、人本主义理论 四、建构主义理论
第三章 四年级英语教学中角色扮演类型的课堂记录与分析 一、四年级英语课堂观察设计 （一）观察目的 （二）观察对象
（三）课堂观察量表设计
二、四年级英语课堂观察记录情况与分析 （一）四年级英语课堂观察记录案例及分析 （二）四年级英语教师访谈分析
第四章 某小学四年级英语课堂角色扮演类型的个案分析 一、完全控制式角色扮演类型个案分析 二、半控制式角色扮演类型个案分析 三、半自由式角色扮演类型个案分析 四、自由式角色扮演类型个案分析
第五章 四年级英语教学中角色扮演类型实效性与问题分析 一、某小学四年级英语课堂中角色扮演类型运用中有效性分析 二、某小学四年级英语课堂中角色扮演类型运用中存在的问题
参考文献
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老师您好，我是河北师范大学学生，我正在对四年级英语课堂中涉及到的角色扮演类型进行研究，因此需要您的协助与参与，我向您承诺，今天的访谈涉及的内容只作为我研究的参与，我将严格为您保密，非常感谢您的帮助。
1、被访谈者的基本信息
2、您知道几种类型的角色扮演？您能列举几个吗？您认为它们对于课堂教学效果有区别吗？
3、您上课使用角色扮演的频率高吗？您一般采取什么类型的角色扮演活动？
4、您会经常改变角色扮演的类型吗？
5、学生进行角色扮演整个过程中，您会参与吗？您是作为指导者还是其中的表演者参与呢？
6、学生们进行角色扮演过程中，您关注的重点是什么？ 7、学生表演完成之后，您会如何评价？
8、您在实施角色扮演活动中所遇到的困难是什么？您通常怎样解决？ 9、对于采取合理有效的角色扮演类型您有哪些好的建议？