【2019年整理】小学年度教师职业道德考核实施方案

小学年度教师职业道德考核实施方案

一、指导思想

坚持以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和师德规范等为依据,以爱岗敬业、关爱学生、教书育人为核心,以教体局《关于认真做好年度教师职业道德考核工作的通知》(教体通[ ]93号)为指导,紧紧围绕全面实施素质教育要求,遵循教育规律和学生成长规律,引导教师树立高尚职业理想,不断提高思想政治素质和职业道德水平,建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、善于创新的高素质教师队伍,全面提升育人质量,办好人民满意的教育。

二、考核办法

1.各考核小组要切实重视教师职业道德考核工作,将其作为加强教师队伍建设的重要措施之一。考核时应按照《市中小学教师职业道德考核标准》,同一尺度。对每位教师的评价应当实事求是,准确、公正、属实。

2.考核小组成员由学校领导和教职工代表组成。教职工代表要通过民主选举产生,比例不能少于考核小组成员的60%。考核小组成员要挑选作风正派、办事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。考核结束后,学校要将考核小组成员的名单存档。

3.考核实行百分制。按《市中小学教师职业道德考核标准》,分平日考核(30分)和综合评议(70分)两大部分对每位教师进行评价。

3.组织评议。学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准,增强工作的透明度和监督检查的力度。评议由学校考核小组统一组织,分学生评议、教职工评议、教干评议三部分。学生评议:以班级为单位进行,要允许学生家长参与。教职工评议:采取全体教职工集体评议的方式进行。也可采取年级组集体评议的形式。考核小组评议:考核小组结合教师平时的师德表现,在打分量化的基础上,进行综合分析,对每个教职工作出客观评价。教职工及学生评

议占70%,教干评议占30%。

4.公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

三、考核赋分办法 (一)平日考核(30分)

平日考核由考核小组根据教师平日表现情况进行量化赋分 1.出勤、参加学校重大活动及表现情况(7分)

旷工一天、旷会一次扣2分,迟到一次扣0.2分,事假一天扣1分,病假一天扣0.5分,参加区以上组织的活动表现差受到通报批评的每次扣2分。

2、参加政治学习、笔记及表现情况(7分)

根据教师理论及政治学习笔记情况分优、良、一般、差分别赋7、5、3、2分。

3、教育教学行为表现及论文情况(8分)

根据学校教师业务及教学常规检查情况分三等赋分(6分),分别赋6、4、2分。

根据教师教科研成果情况分三等赋分(2分),分别赋2、1、0.5分

4、语言、仪表、人际关系行为规范(8分)

教师间闹矛盾,双方各扣3分,因工作失误与家长发生矛盾每次扣4分。仪表情况根据平时表现分二等赋分(3分),分别赋3分、1分。

(二)综合考核(70分) 1.综合量化积分(20分)

根据教师综合量化积分情况折算赋分。 综合评议(50分)

根据考核办法中的第三条组织实施 三、考核等级

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中优秀为90分—100分,合格为70分—89分,70分以下为不合格。

凡有下列情况之一者,考核等级定为不合格:

(一)触犯法律受到刑事处罚的,受到党纪、政纪处分的。 (二)传播有害学生身心健康的思想,参与色情、赌博、封建迷信和邪教活动的。

(三)品行不良,讽刺、挖苦、侮辱学生,影响恶劣的。 (四)体罚或变相体罚学生的,严重损害学生身心健康造成不良后果的。

(五)向学生和家长索要钱物、接受学生和家长宴请、利用职务之便谋取私利的。

(六)组织和参与有偿家教、违规补课,屡教不改的。 四、完善考核档案

1.各学校根据测评考核结果,填写《中小学教师职业道德考评表》(表一),汇总全校考核情况填写《学校师德考核汇总表》(表二)和《学校教师师德考核年度报表》(表三)。

2.以上三表分别一式两份,上交中心校,同时上交表二、表三电子文本。

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