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十、阅读理解。
（24 分） 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。 一对红翅膀不住地扇着。 我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：
快把它放了，它是益虫！我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的打。
（8 分） 蜻蜓（qīn qīng） 扇着（shān shn） 乘凉（ning ling） 捉住（zhuō zuō） 2、写出与下面词语意思相近的词语。 （4 分） 漂亮（ ） 喜欢（ ） 3、用 画出描写蜻蜓外形的句子。
（3 分） 4、读读短文中的这个句子两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
（4 分） 这是把蜻蜓的_ _比作 ___。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（5 分） 十一、看图写话。
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（20 分） 仔细观察，想想你看到了什么？又想到了什么？再把你看到的和想到的写下来。
2019新版部编本二年级上册语文第三单元综合测试卷合集（五） （满分 100 分， 60 分钟完卷） 二年级 班 姓名 一、看拼音写词语。
（8 分） l qi chū li chun shēn sh tou ti dēnɡ lěnɡ qīnɡ ynɡ ɡuānɡ shū xn 二、比一比，再组词。
（8 分） 课( ) 信( ) 今( ) 珠( ) 棵( ) 吉( ) 令( ) 株( ) 哄( ) 先( ) 脸( ) 事( ) 洪( ) 洗( ) 肥( ) 时( ) 三、换偏旁组成新字，再组词。 （6 分） 如：
低（底）（底下） 鲜（ ）（ ） 挥（ ）（ ） 胡（ ）（ ） 哄（ ）（ ） 灯（ ）（ ） 课（ ）（ ） 四、读一读，照样子说一说，再写一写。
（8 分） 汪汪汪的眼睛 （ ）的眼睛 （ ）的眼睛 波浪似的头发 （ ）的头发
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（ ）的头发 玩 发 五、选字填空。
（5 分） 1、我家有许多好（ ）的（ ）具。 2、读（ ）这个故事，我明白了许多道理。
3、妹妹讲的这个方（ ）真不错！ 4、我（ ）现这道题原来如此简单。
六、把括号里边多余的词语划去。
（5 分） 1、八路军从山上冲下来，（消失 消灭）了全部敌人。 2、风在树叶间（刮 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声，可妈妈全（看 听）不到。
3、他叫人照曹冲说的办法去做，（居然 果然）称出了大象的重量。
七、根据课文内容排序。
（5 分） （ ）称石头的重量。 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头。 （ ）赶大象上船。 （ ）在船舷上做记号。 八、我会填空。
（6 分） 蓬 稚 垂纶， 侧 莓苔 映 。 路 借 遥招 ， 怕得 惊 应 。 九、口语交际。
（5 分） 完 法 你还记得露西给爸爸写的两封信吗？你更喜欢哪
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一封？为什么？
十、阅读理解。
（21 分） 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。 可是不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。
我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1、这篇短文共有（ ）个自然段，第 2 自然段有（ ）句话。 2、在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 3、选字填空。
拾 摸 放 拉 推 （1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）在老师的办公桌上。 4、读句子，给正确答案打 枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红句中是指什么最红？ （1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰