带式运输机传动装置设计
机械设计课程设计
第一节 《机械设计课程设计》概述一、课程设计的目的
《机械设计》课程是一门专业基础课，目的在于培养学生机械设计能力。课程设计是《机械设计》课程最后一个重要的实践性教学环节，也是机电类专业学生第一次较为全面的机械设计训练，其目的：
（1）通过课程设计培养学生综合运用《机械设计》课程及其它先修课程的理论知识，解决工程实际问题的能力，并通过实际设计训练，使理论知识得以巩固和提高。
（2）通过课程设计的实践使学生掌握一般机械设计的基本方法和程序，培养独立设计能力。
（3）进行机械设计工作基本技能的训练，包括训练、计算、绘图能力、计算机辅助设计能力，熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准、规范等）。
二、课程设计的内容和任务1、课程设计的内容
本课程设计选择齿轮减速器为设计课题，设计的主要内容包括以下几方面：
（1）拟定、分析传动装置的运动和动力参数；
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（2）选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数；
（3）进行传动件的设计计算，校核轴、轴承、联轴器、键等；
（4）绘制减速器装配图及典型零件图，用AutoCAD绘制；
（5）编写设计计算说明书。2、课程设计的任务
本课程设计要求在2周时间内完成以下的任务：
（1）绘制减速器装配图1张（A1图纸）；
（2）零件工作图2张（轴、齿轮，A3图纸）；
（3）设计计算说明书1份.三、课程设计的步骤
课程设计是一次较全面较系统的机械设计训练，因此应遵循机械设计过程的一般规律，大体上按以下步骤进行：
（1）设计准备 认真研究设计任务书，明确设计要求和条件，认真阅读减速器参考图，拆装减速器，熟悉设计对象。
（2）传动装置的总体设计 根据设计要求拟定传动总体布置方案，选择原动机，计算传动装置的运动和动力参数。
（3）传动件设计计算 设计装配图前，先计算各级传动件的参数确定其尺寸，并选好联轴器的类型和规格。一般先计算外传动件、后计算内传
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动件。
（4）装配图设计 计算和选择支承零件，绘制装配草图，完成装配工作图。
（5）零件工作图设计 零件工作图应包括制造和检验零件所需的全部内容。
（6）编写设计说明书 设计说明书包括所有的计算并附简图，并写出
设计总结。
《机械设计基础》课程设计时间分配如表1-1。
表1-1 课程设计步骤
次序 1 3 4 5 6
四、设计任务书
原始数据见表1-2。
设计内容 设计准备和拟定设计方案 设计计算 装配图的设计和绘制 零件图的设计和绘制 整理设计说明书 时间分配（天） 0.5 3 4 2 0.5
设计题目 设计带式运输机传动装置
运输带工作拉力F=_________N
运输带工作速度V=_________m/s
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