《激素调节》教学设计
【教学目标】
1.说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类。 2.举例说明人体激素参与生命活动的调节。
3.举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。
【教学重点】
1.内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类。 2.激素调节与神经调节的关系。 【教学难点】
激素调节与神经调节的关系。 【教学方法】
引导自学、比较法、讨论法 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话导入新课
同学们由小学升入初中后，你是否注意到身边其他同学的变化，有的同学长高了许多、嗓门变粗、喉结突出，具有了男子汉的风度。而女同学呢，则嗓音变细变尖、身材变得苗条而具有曲线美，而且有时羞羞答答，更具女性味。那么这些生理上的变化究竟是由什么引起的呢？今天，我们一起来学习：第四节，激素调节。
二、人体内外分泌腺的比较
1质疑、刚才我们所看到的男女之间的差异，实质是由我们体内的激素所促使的。除性激素之外，人体内还有许多激素，它们在我们的一生中都具有重要的调节作用，调节着我们的生长、发育、成熟和每日的新陈代谢，下边大家自己阅读材料P105~P106，先来了解一下，我们体内的这些激素究竟是由什么产生出来的？产生激素的这些器官叫什么？它与我们的前面学过的消化腺有什么区别？
2、阅读材料，结合课件图片，回答问题
产生激素的器官叫内分泌腺，它与消化腺的区别是：内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液输送到全身各处。而像消化腺、汗腺等腺体有导管，其分泌物要经导管排出，故这些腺体叫外分泌腺。
2、生用一个表格将这两种腺体来比较一下。教师出示表格，指导学生自己填写完成。
人体内、外分泌腺的比较 腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 内分泌腺 外分泌腺 实例 3、生填写完成表格。
三、三种主要激素的作用及缺乏时病症
过度：今天我们重点来探讨三种激素的主要生理功能。请同学们阅读P107页的资料，并分析资料。造成个体差异的原因是什么？患病者的病因是什么？
由此可以得出此激素的主要生理作用是什么？
1、阅读材料1、分析材料、回答问题
从图片1、2可以看出什么，他们的病症是由什么引起的？ 2、这两个病例说明了什么问题呢？
激素对人体的生命活动有调节作用，生长激素对人体生长发育有重要的调节作用。
3、下面我们也可以用表格的形式来总结比较一下。 附表格：
患者与正常人患者 对照 侏儒症 巨人症 病症 病因 腺体名称 4、生分析资料2，这个资料的目的是什么？科学家们为了验证这个目的，是如何设计实验的？大家以小组为单位讨论回答(教师巡视、指导，并及时点拨)。
（1）生阅读资料、小组讨论、回答问题。
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
（2）下面我们来归纳一下。通过这三个实验，我们能得出什么结论？ 结论：甲状腺：分泌甲状腺激素。
甲状腺激素的功能：促进动物的生长发育。 5、同学们从以上两个材料，能获得哪些启示？ 6、我们可以采取什么方法来改变“侏儒症”的命运呢？
7、生分析第三个材料。本材料一共讲了几个实验？主要探究的内容是什么？大家分组讨论。
实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。通过这三实验说明了什么？
8、通过对这三个资料的分析，激素分泌有什么特点？激素分泌异常又会造成哪些影响？请同学们自己阅读课本P108页最后三段，找出答案，并填表比较。
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 垂体 甲状腺激素 甲状腺 胰岛素 胰岛 幼年分泌不足患侏儒调节人体的生长发育症；幼年分泌过多患(促进蛋白质合成和 巨人症；成年分泌过骨的生长 多患肢端肥大症 促进糖和脂肪的氧化幼年分泌不足— 呆分解；促进生长发育小症；分泌过多—甲（包括神经系统的发亢；身体缺碘时患地育）；提高神经系统的方性甲状腺肿（“大脖兴奋性促进新陈代谢 子病” 调节糖的吸收、利用分泌不足患糖尿病；和转化 分泌过多患低血糖
四、激素调节与神经调节的关系
我们前面学了神经调节，而今天我们又学了激素调节，那么这两种调节之间的关系如何？谁主谁次呢？
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。二者关系是：在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
五、课堂小结
【布置作业】见《练习册》一、三 【板书设计】
第四节 激素调节
一、人体内、外分泌腺的比较 腺体类别 内分泌腺 外分泌腺 有无导管 无 有 分泌物输送方式 经血液循环输送 经导管排出 实例 性腺、甲状腺 汗腺、唾液腺 二、三种主要激素的作用及缺乏时病症 腺体名称 生长激素 甲状腺激素 产生部位 垂体 甲状腺 作 用 促进生长 促进生长发育 成年：大脖子病 调节糖的吸收胰岛素 胰岛 和利用 三、激素分泌的特点
糖尿病 缺乏症 侏儒症 幼年：呆小症