五年级上册小学综合实践活动教案

五年级上册小学综合实践活动教案

第一单元

活动一:几个叶片的电风扇使用效果好 教学目的:

1、让学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。 2、通过小组实验,培养学生的合作能力。 教学重难点: 实验分析 教具:小电风扇 布条 直尺 记时器 教学过程: 一、小调查

询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。 二、设计实验方案

1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验 2人操作,1人记录,1人观察,再轮流。 3、分析实验数据

让各小组汇报实验结果。

小结:用1个和3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。 4、评价自己的实验

把好的方面和不好的方面写在书上。 教后反思:

活动二:神奇的风帆 教学目的:

1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。

教学重、难点:

风帆知识的收集。 教具:幻灯图片 风帆模型 信封 教学过程: 一、导课

出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库

1、哪里会有关于风帆的知识?

(1)出示一些有用的网址,让学生去查找资料。 (2)找一些有关风帆知识的书。 三、整理收获

1、风帆百态2、风帆助行

3、出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理。 四、构思稿件

1、怎么投稿?2、投稿的内容是什么? 准备从几个方面来写。 五、如何修改稿件 同学互相交流。 教后反思:

活动三:让小电珠亮起来 教学目的:

1、让学生知道风力发电机的工作方式。 2、让学生学会连接电路。

3、培养学生实验能力和动手制作能力。 教学重、难点: 动手实验 教具:小电珠 电线 教学时间: 一课时 教学过程:

一、了解风力发电机的工作特点。 二、设计风力发电模型 要注意:

1、风力发电模型示意图 2、风力发电说明

3、风的来源及风力大小 4、操作场地和时间

三、演示并介绍开关的功能和使用方法

1、功能:用来控制电流的通断。当开关合上,电流可以从开关上流过;当开关断开,电流不能从开关上流过。 2、学生分组实验。 3、学生汇报实验结果。

4、小结:在一个电路中,要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭,其方法是把两只开关并列地连接在电路里。 教后反思:

第二单元

活动一:向英雄致敬

教学目标:

1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱,中华民族经受了深重的灾难,受到爱国主义的教育。

2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放,为了民族的复兴,抛头颅、洒热血,对他们怀有深深的感激之情,怀有民族自豪感。

教学重难点:对学生进行革命英雄主义教育,激发他们对英雄们的热爱与怀念。 教具:幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐 教学时间:一课时 教学过程:

一、出示通知:队员们做准备 二、表演节目

1、表演小品《英雄母亲的一天》 2、全班齐唱《英雄赞歌》

三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片

1、观察、讨论:“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗?” 2、交流

四、采访计划

1、我想知道英雄的读书经历。

2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。 五、想一想

1、怎样与英雄取得联系?

2、通过提问能达到采访的目的吗?

3、将自己和英雄作比较后,我最想说的和最想做的分别是什么? 教后反思:

活动二:采访身边的英雄 教学目的:

1、通过采访英雄了解英雄的事迹。 2、培养学生的实践能力。

教学重难点:指导学生采访身边的英雄 教具:幻灯片 教学时间:一课时 教学过程:

一、选择采访对象

注意:要采访的英雄在我们这个地区吗? 和他联系方便吗?

通过集体讨论的形式,确定要采访的英雄是谁?

二、采访计划:征得采访对象同意后,列出一个详细的采访计划。 1、采访目的 2、采访地点 3、采访时间 4、记录工具

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