2018—2019学年河北省承德市滦平县第一高级中学高三上学期第三
次月考考卷
一、单选题
(★) 1 . 有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级
的封建；从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治制度的特点是
A．天下为公
B．家国一体
C．中央集权
D．官僚政治
(★★) 2 . 秦简中有名称的法律共有二十九种，其中涉及经济的有《田律》《厩苑律》《仓律》
《金布律》《关市律》《工律》《工人程》《均工》《徭律》《传食律》《牛羊课》等十余种，证实了秦代泰山石刻所云“治道运行，诸产得宜，皆有法式”。这表明秦朝
A．注重以立法调整经济关系
B．积极鼓励私营工商业的发展
C．农本观念受到了严重冲击
D．农工商各行业得到全面发展
(★) 3 . 许多成语典故都与古代科举考试制度相关,如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱美梦等,该制度（）
A．把读书、考试与做官紧密联系起来
B．把考试选拔和门第推荐结合起来
C．把考试选拔和世袭制结合起来
D．把世袭制和门第推荐结合起来
(★) 4 . “依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”这是一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是
A．与皇帝“共治国事”
B．根据皇帝的旨意拟发谕旨
C．负责执行政令
D．掌审议，负责审核政令
(★) 5 . 伯里克利说：“我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律，那些虽未写成文字，但是违反了就算是公认的耻辱的法律。”由此可见伯里克利主张
A．法律至上
B．注重保护私有产权
C．主权在民
D．法律面前人人平等
(★) 6 . 马克思曾说：罗马帝国到处都由罗马法官进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为他们与罗马法制不相符合。对这段话最准确的理解是
A．罗马法维护奴隶主阶级的政治经济利益
B．罗马法保护私有财产，笼络上层阶级
C．罗马法为巩固皇帝和元老院的权力提供法律依据
D．罗马法起着管理社会的职能，稳固着帝国的政治经济基础
(★★) 7 . “《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和
王权的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。”这一观点主要认为《权利法案》
A．确立了议会权力高于王权的原则
B．限制了英国国王的权力
C．创造了英国长期稳定的政治环境
D．体现了国王统而不治的政治理念
(★★) 8 . 1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是（）
A．美国不需要建立统一的政府
B．政府权力不能受任何力量的控制
C．美国应建立开明的君主制国家
D．应采取相应的措施防止独裁政权的出现
(★) 9 . 七七事变后，日军想在华北范围内，以强大的军事打击，速战速决，迫使中国屈服，因
此，战投打响后，日方量初仅以第3、第11师出组成“上海派遣军”应对，但随着对中国军队决心在上海“大打”意图逐渐明了，而向上海增派兵力。这一材料
A．说明了中国政府对抗日有充足的准备
B．证明了日扩大侵华战争是迫于无奈
C．反映了淞沪会战打乱了日军作战计划
D．体现了日本在侵华战略上比较被动
(★★) 10 . 有学者指出，与其说是历史选择了列宁、选择了布尔什维克，不如说在1917年这个
关键时刻，是列宁、布尔什维克机敏地选择了历史，将群众自发的、无政府主义的骚乱为自己所用，引导到解决和平、土地和面包问题上来。据此可知，该学者
A．否定了列宁革命策略的灵活性
B．认为十月革命不符合俄国国情
C．强调十月革命顺应了民心民意
D．夸大了一战对俄国革命的影响
(★) 11 . “周恩来的发言在措辞和内容上都是标准的中共式的新闻宣传，但与会各国都相信周的
蛊惑宣传，使我比以前更清楚地感到了这么一种可能，即美国对印度支那的任何公开干涉，都将导致中国对亚洲事务的公开干涉，真使人头痛！”上述言论最有可能出自
A．新中国成立时美国官员对新中国的评价
B．美国官员对《中苏友好同盟互助条约》的评价
C．出席日内瓦会议的美国代表对中国的评价
D．美国官员对万隆会议上的周恩来的评价
(★★) 12 . （题文）让莫内是白兰地商人，他在战后向法国外长舒曼提出了他的莫内计划，谋
求在煤钢上面进行平等地联合。在他之前有皮埃尔、圣西门、维克多雨果等，但是他们都是梦幻的，理想的，浪漫的，抽象的，而莫内计划拉开了西欧一体化的大幕，被称为欧洲之父。据此可知，莫内计划