四年级语文上册第六单元备课教案苏教版

四年级语文上册第六单元备课教案苏教版 第六单元集体备课 教材分析: 本单元安排了三篇课文:《诚实与信任》《珍珠鸟》《九色鹿》,一个习作和一个练习。《诚实与信任》,记叙“我”深夜驱车回家途中,不小心撞碎了路边小红车的反光镜后,主动留下写有自己姓名、电话的纸条,后来,双方通过电话使事情得到圆满解决,说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改写的。文章生动、细致的描述了珍珠鸟的外形特点及在我的关心呵护下,由害怕到亲近人的过程,揭示了信赖就能创造出美好境界的道理。《九色鹿》是一个民间故事,写九色鹿救了一个落水人,落水人发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,落水人背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了惩罚。 单元学习目标: 1.学会本单元生字,理解由生字组成的词语。 20 × 20

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过具体的语言材料,帮助学生认识诚实和信任比金钱更重要的道理。 4.了解鸟的外形特点、活动范围以及理解“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义,培养学生爱鸟护鸟的思想感情。 5.理解课文内容,明白“做人要守信用”的道理。 单元教学重、难点: 1.引导学生从“打电话”这部分内容的朗读中,认识体会诚实和信任比金钱更重要的道理。 2.理解“信赖就能创造出美好的境界”的深刻含义。 3.抓住调达前后截然不同的态度的句子,让学生朗读感悟,揭露调达在金钱面前见利忘义、背信弃义的丑恶嘴脸。 单元教学措施: 1.课前准备,搜集资料------在学习这个单元之前,让学生收集有关诚实、信赖、知恩图报之20 × 20

类的故事,为学文做情感铺垫。 2.读文悟情,各有侧重------《诚实与信任》启发学生着重探究“我”在所发生事件中表现出来的诚实品格,让学生获得真切感受;《珍珠鸟》将“信赖”作为突破点,培养学生爱鸟护鸟的思想感情;《九色鹿》可重点引导学生朗读、表演、教育学生从小养成讲信用、守信用的好品质。 3.交流展示,深化主题------组织学生召开一次以“诚实与信任”为主题的交流会,通过交流升华学生的情感。 教学中紧扣文本,联系生活,放眼学生未来。在语言文字训练上,落实“读、说、想”;内容感悟上突显“利、恩、信”,两者互相融合,前者是基础,后者是提升。让学生在充分地“读、说、想”中,感受出“巨利、大恩、重誓”,从而深刻领悟文中的内涵。 20 × 20

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