书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
2016 学第一学期高一班主任工作总结
在我的心里，一直装着这样一句话：学会学习，学会合作，学会做
事，学会做人。在班主任工作中，我一直是这样要求自己的，也以此为宗 旨来教育学生。 一、学会学习
为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参 加学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来 指导工作。
对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资 料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学 习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。 二、学会合作
现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种 合作 精神，以自我为中 心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用 让事实说话 的方 法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还经常 利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心 等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行小组讨论、 同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作 中，也能做到积极与其他老师合作、讨论。 三、学会做事
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从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。 其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如 果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。 我所带的高一 429班，刚开始时，真不知流了多少眼泪，有时甚至想撒手 不管了，但哭过后，恨过后，我依然能静下心来找找症结所在，通过各种 方法进行教育。尽量做到 对症下药 。我是从这几方面来做的： 1、发挥班干部的带头作用
在班干部的产生过程中，我采取的办法是先民主后集中，即先让学生 进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班 主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护。还有班主 任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学 习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意 工作方法。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体 措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非， 及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑 息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 2、正确引导班级舆论
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬， 该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适 当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思 想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输， 而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。 3、把握批评的尺度
记得刚做班主任的时候，我很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄
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得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上 服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班 主任的过程中不断的反思和探索，我觉得 退三进一 比较有效。我想批评 学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点，此谓之 退三进一 。每 一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪 光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪 光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 4、加强与家长之间的交流
学校的家长开放日是学校与家庭的联系桥梁，不仅加强学校与家庭的 联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、 子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。 作为一个班主任，我也适当进行电话联系。与家长沟通能帮助老师找到教 育学生的钥匙。这半学期来我一直坚持勤与家长联系，以便更多地了解学 生并及时将他们的在校情况反映给家长，做到家庭和学校双方共同教育。 四、学会做人
班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自 己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话。行动上，我不体罚学生，每次 向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声 对不起，看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。其实，我的这些做法，对自 己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。
当班主任很累，事情很多，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知 的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着 快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子 变了，变的懂事听话了
那种快乐是从心里往外涌的。通过班主任工作的
磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题了，我也更爱我的学生了。
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