2016——2017学年第一学期教学质量检测试卷
九年级语文
一、积累与运用（共24分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【 】 （2 分） A．隽永／镌刻 翘望／翘起 铿锵／倔强 ．．．．．．B．褴褛／阑珊 古刹／刹那 吓唬／厦门 ．．．．．．C．惺忪／怂恿 掂量／玷污 造诣／涟漪 ．．．．．．D．湍急／惴惴 鬼祟／崇高 摄取／嗫嚅 ．．．．．．
2．下列词语书写完全正确的一项是【 】 ( 2 分） A．势不两立 消声匿迹 不记其数 驰名中外 B．别出新裁 纷至沓来 理直气壮 浮想连翩 C．无精打采 言简意赅 一筹莫展 明眸善睐 D．鞭辟入里 分道扬镳 偃苗助长 融会贯通
3．下列关于文学常识的表述，有错误的一项是【 】 （2 分）
A．律诗一般每首八句，每两句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。每首的颔联、颈联的上下句必须是对偶句。
B．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，以写人物传记为主。 C．《在烈日和暴雨下》选自老舍《骆驼祥子》，其中“他哆嗦得像风雨中的树叶”一语双关，既写出了祥子当时冷的状态，也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控。 D．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305 篇，也称“诗三百”，这些当初都是配乐的歌词，按当初所配乐曲的性质，分“赋”“比”“兴”三类。 4．给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是【 】 （2 分）
人类最早的科技探索，源于对世界的好奇以及随之产生的求知欲望。其中，浩渺的太空，一直激发人类的想象力，嫦娥和玉兔的神话，体现了先民对于太空的向往， , 。时至今日，在一代又一代人的努力下，很多古人的想象， ＿。 ＿，随着嫦娥三号探测器登月成功，将生动地在世人面前上演。
① 成为千百年来促进人类科技进步源源不断的动力 ② 想象、向往进而升华成为探索精神、进取精神 ③ 中华民族先民嫦娥奔月、玉兔捣药的传说 ④ 已经成为现实
A．② ① ④ ③ B．① ③ ② ④ C．① ② ③ ④ D．③ ① ② ④ 5．古诗文默写。（共8 分）
(1) ，君子好逮。（《诗经》二首） (2）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》） (3）液晶电视近两年真可以用岑参《白雪歌送武判官归京》 中“ _ , ”的诗句来形容其风靡程度。 (4）陶渊明《桃花源记》表现人民生活恬适、和乐的句子是：“ ， 。 ” (5）古文名句源远流长，极富生命力。范仲淹在《 岳阳楼记》 中“不以物喜， _ ”
的诗句警示今人：切勿患得患失，而应乐观旷达。面对国人热捧洋品牌，一批中国民族工业的“脊梁”用《陈涉世家》 中“ ”的名句向国人发出呐喊。 6．根据名著《格列佛游记》相关情节，概述格列佛误入小人国的原因。（2 分）
7 ．阅读下面两则材料，按要求答题。（共6 分）
材料一 《中国汉字听写大会》 开播以来，有网友在微博上善意留言：“这一节目掀起了各地汉字书写文化传承热潮，功德无量。但我认为，仅仅把字写对，不能算‘书写正确’，笔顺也要正确才行。”
材料二 汉字已有几千年的历史，是世界上最早起源的文字之一。早在6000 年前的彩陶上面，有规则的简单符号就已经是相当成熟的文字了，后来汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了具有美观等特点的书法艺术。 ( 1 ）请结合两则材料的内容，简要概括汉字书写的主要信息。（2 分）
( 2 ）请结合材料二的内容，补出下联。（1 分） 上联：横竖撇点折书九州风采 下联：
( 3 ）材料二中画线句子有语病，应将“ ”与“ ”调换。（1 分） ( 4 ）下面是一则有关汉字书写的公益广告，请你结合画面谈谈这则广告的含义。（2 分）
二、现代文阅读（共22分）
（一） 阅读下文，完成8——12题。（共12 分）
看 望
【德国】海·格兰特
① 上午最后一节课刚开始，有人在外头喊：“培德·莱默斯，你妈妈来看你来了！收拾一下东西，今天别上课了。”
② 妈妈来了！培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室，
③ 她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
④ “培德，儿子！”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来！在这儿，大家都会看见她！那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。
⑤ “校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗？”
⑥ 上帝，她已经去过校长那儿了！就穿这件不像样子的大衣！他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那只古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。
⑦ 他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间．“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大！”
⑧ 妈妈几乎是朝圣般地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧！然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那只方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块樱桃蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢！现在就吃一小块吧！”
⑨她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。
⑩ “现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来．别让他们看到你。” ?“怎么?? ”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。
?“是这样。好吧，那我还是走吧。”
?但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死！正好是这个齐姆森！他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑别的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯？”这肯定是一句客套话，培德猜想。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他。”
?母子俩匆忙地，悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”
?“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。” ? 他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈！”他喊着，可是火车开动了。
?回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的樱桃蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉．总感觉到异样疼痛，齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。
?“你究竟为什么那么快让你妈妈走了！”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了！\
? 培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。
8．本文共有两条线索，一条明线，一条暗线。本文的明线和暗线各是什么？( 2 分）
9．请结合小说中有关樱桃蛋糕的情节，简要分析培德的心理变化过程。（3分）
10 ．第⑩段中“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你”一句的言外之意是什么？( 2 分）