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教育实习教案
（供体育系师范专业学生使用）
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说 明
1、教案：亦称分课程课时计划，教案编写应注意三性：目的性、科学性、计划性。
2、课程：阶段时间内授课题名，或章节标题名。
3、课型：体育课的类型分为理论课与实践课，实践课主要有新授课、复习课、综合课、考核课等。
4、教学目标：本课程教学应达到的目的，包括知识、技能和情感培养等三大方面，或者包括运动参与、运动技能、健康身体、健康心理、社会适应力五大目标。
5、教学重点、难点：本课程的教学重点、难点分别列出。 6、教学方法：指本课程使用的教学法。 7、课时安排：本课程总计划课时数。
8、教具与场地器材：指本课题计划使用的教具，挂图、模型、电化、多媒体教学手段，以及需要的场地器材等。
9、课后小结：本课程授课结束后的教学小结、心得体会。 10、教案续页：主要填写教学过程涉及的教学要点，内容、教学步骤及进度时间安排。
11、板书提要：本课程计划板书的标题，示意图、公式等。 12、时间分配：授课过程中各分段内容的时间安排。 13、编写教案时教案首页及续页配合使用。
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教 学 分 析 学 号 专 项 任教学科 教材内容 试讲地点 教学目标： 健美操 姓 名 指导教师 专 业 体育教育 导师职称 助教 认知目标：通过本节棵，让学生懂得了队列变换的基本知识。 技能目标：促进学生身体正常发育和形成正确的身体姿势：发展学生的奔跑素质，提高超越障碍的能力。 情感目标：培养学生纪律性，组织性和集体主义以及不怕苦、不怕累、团结合作、顽强拼搏的精神，让学生掌握一些日常生活的实用技能，增强个人在生活中的自尊心和自信心。 教学重点、难点： 重点：队列的变换，跨越障碍的能力。 难点：能够熟练的掌握队形队列的变换，学生之间相互默契的配合。 教学方法： 1.讲解法（教师通过口述讲解让学生对队形队列有一个初步的认识） 2.示范法（教师直接用口令配合动作示范，使学生简单易懂的明白队形队里的变 的要点） 3.游戏法（通过游戏的形式，是学生对教学感觉到兴趣） 4.口令提示.纠错法（学生在学习过程中教师用口令提示或者纠正学生的动作） 学法分析: 观察法：观察教师的示范动作来了解动作的要领 练习法：通过练习来学会动作 模仿法：模仿教师的示范动作 师生互动设计： 在游戏中，教师可担任学生角色与学生一起游戏，轮流担任裁判，以此增进师生之间的感情。 田径场 体育课 上课时间 一、学习队形队列——队列变换。 课的类型 实践课 二、游戏——超越障碍接力。 试讲班级 七年级（1）班 学生人数 24人 课后小结：