每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节
幼儿园大班游戏玩法(9个)
幼儿园大班游戏教案:天鹅 游戏名称:投彩球(大班)
目的:复习反义词,丰富幼儿词汇,发展幼儿的反应能力。
准备;彩球1个玩法:抛球者说出一词,如:大(黑、美丽、光滑)接球者必须说出对应的反义词,如小(白、丑陋、粗糙)。游戏反复进行。
游戏名称:悄悄话(大班)
目的:激发幼儿积极参与活动的兴趣。
玩法:按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时,最后一名幼儿站起大声说出听到的话,以传得又对又快的组为胜。 游戏名称:猜谜(大班)
目的:培养幼儿的思维能力、口语表达能力。
玩法:教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面,教师与其他幼儿进行猜谜。
游戏名称:超级模仿秀(大班) 目的:培养幼儿模仿能力。
玩法:请3-5名幼儿到前面,侧向全体幼儿,站成一排,面向第二名幼儿编一动作(如起床穿衣、照镜子、梳头等)然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作,依次模仿,最后一名幼儿模仿完动作后,说出做的是什么动作。 游戏名称:一枪打四个(大班)
目的:练习手部动作的灵活性,培养幼儿的快速反应能力。
玩法:教师说:\一枪打四个\,幼儿先用右手的拇指食作成枪状,同时,左手伸出四个手指,左右手交替进行,教师可以灵活运用,如\一枪打三个\一枪打两个\等。
游戏名称:问答诗歌(大班)
目的:培养幼儿的记忆力及口语表达能力。
玩法:教师与幼儿分句背诵儿歌,教师背1、3、5句,幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行--如:教师\一、二、三、四、五、六、七,\幼儿\七、六、五、四、三、二、一\教师\七个阿姨干什么?\幼儿\七个阿姨来摘果\教师\七个什么手中提\幼儿\七个竹篮手中提\
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每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。好几个环节
这样既能提高幼儿的记忆力,还能提高幼儿的学习积极性,有利于幼儿灵活的掌握儿歌。
游戏名称:玩偶情境表演(大班)
目的:培养幼儿的想象力、口语表达能力,鼓励幼儿大胆表演。 玩法:请若干个幼儿每人选一个手套玩偶,即兴进行表演,根据自己玩偶的特色,模仿说话、动作及角色之间的对话。 游戏名称:正说反做(大班) 目的:训练幼儿的反应能力。 玩法:
①请一组幼儿站好,教师说:\高\,幼儿就要做\矮\的动作,教师说\左转\,幼儿就要做\右转\的动作,依次类推。
②、此游戏也可正话反说。如:\上、下\大、小\长、短\好、坏\对、错\粗、细\宽、窄\ 游戏名称:凑数练习(大班)
目的:巩固数的加法练习,培养幼儿的思维力及反应能力。
玩法:教师出示一个数字,如\,教师模仿打枪:\砰、砰\(2枪)请幼儿接着打枪(4枪)。也可以用\放炮\敲鼓\拍手\跺脚\等增加游戏兴趣。
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