【学习目标】
1、理解什么是有用功、额外功、总功；
2、理解什么是机械效率，并会用有关公式进行计算；
【学习重点】会确定滑轮组水平工作时的有用功外、额外功、总功 【学习难点】会正确利用公式进行机械效率的计算
【学情分析】如何正确根据绕线情况判断承担拉力的绳子股数是解决滑轮（组）机械效率的关键 【导学流程】 自主学习内容 1、完成填空：
（1）______跟_______的比值叫机械效率；公式是_______. （2）______总是小于总功,所以机械效率总是小于____； （3）机械效率通常用_______表示.
（4）起重机的机械效率为______，滑轮组的机械效率_______，抽水机的机械效率________。 2、滑轮组水平使用时，克服摩擦力做的功是________，即W有=fs物，绳端拉力做的功是_________，W总=Fs绳，绳与轮之间的摩擦产生的是_______，则W额=W总-W有。 请及时记录自主学习过程中的疑难：
小组讨论问题预设
例1、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体。若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为
FA，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（ ）
ff2FA B.3F A.
FAGC.2F D.2F
例2、如图所示，用滑轮组拉动重为70 N的物体A，使物体A在水平方向上移动5 m，所用拉力F为20 N，地对物体A的摩擦力为30 N。则拉力F做的功为______J，滑轮组的机械效率为______。
1
提问展示问题预设 口头展示：例1
黑板展示：例2（写过程）
【课堂训练】（每空5分，共40分）
1、使用简单机械可能会省_______，也可能会省_______，但一定不会省_____，反而会费功。 2、提高机械效率的方法：a._____________________________；
b._____________________________； c._____________________________。
3、下面有关机械效率的说法中错误的是（ ） A.任何机械的机械效率总是小于1； B.使用任何机械总功都大于有用功；
C.使用机械提升重物时，总功越大，机械效率越底； D.使用同一机械提升不同的重物时，机械效率会发生变化。
4、机械效率越高，即表示（ ）
A.做的功越多； B.做功本领大； C.越省力； D.有用功与总功比值越大。
5、用指定的滑轮组提升重物时（不考虑摩擦），下述办法中能够提高滑轮组机械效率的是（A.改变绳子的绕法； B.增加重物的提升高度； C.减少提升重物的质量； D.增加提升重物的质量。
6、如图，建筑工人用400 N的拉力，将重1000 N的物体匀速提升3 m，所用时间是18 s，求：（工人做功的功率；
（2）滑轮组的机械效率。
）1）2
6、某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子a连接）匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加，直到组装滑轮组的绳子b被拉断，每次物体拉动的距离均为2m。 通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图像如图乙。（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求： （1）动滑轮重力；；
（2）当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率； （3）一个重500N的同学利用该滑轮组，想独自用竖直向下的力拉断绳子b，请你通过计算分析他能否实现。 整理内化
1.课堂小结
2.本节课学习过程中的问题和疑难
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