浅谈如何做好新形势下基层形势任务教育工作
职工形势任务教育工作是思想政治工作的重要内容，善于做形势任务教育是我们党的优良传统和政治优势。在形势任务教育环境和条件发生重大变化的情况下，加强和改进新形势下基层形势任务教育工作，更好地服务于基层工作中心，是基层党组织和广大思想政治工作者的政治责任和重要使命。因此，加强基层形势任务教育工作，要创新形势任务教育的方式方法，丰富教育内容，优化设计载体，切实增强形势任务教育工作的针对性和实效性。
1搭建载体，狠抓措施，筑牢形势任务教育阵地 要从单位实际出发，切实加强形势任务教育阵地建设，优化创新载体，加大各项措施的落实力度，确保和促进形势任务教育工作的开展。
1.1加强传统宣传阵地建设
要拓展会议教育功能，充分利用各种会议资源，加强对企业方针目标、生产经营形势、科学发展等目标任务的教育，激发职工群众参政议政的热情。要充分整合各种宣传教育媒介。发挥报纸、电视、网页等媒介作用，加强舆论引导；利用公开栏、形势任务教育宣传栏等形式，及时传达上级文件精神；加强各项阵地建设，加大思想引导力度，广泛传播科学知识。要加强形势任务教育的文本化建设。采取编写各类政策宣传材料、时事学习材料
等方式，及时把时事政策和形势任务传达贯彻到基层。要扩大形势任务教育的覆盖面。充分发挥政策制定部门的优势和工会、共青团等群众组织的职能作用，形成形势任务教育的整体合力，增强教育效果。
1.2加强网络舆论阵地建设
要适应网络宣传传播快、影响大、覆盖广的特点，积极搭设形势政策教育、业务学习、思想交流三大网络平台，加强舆论引领，传播科学知识，倾听群众呼声。要积极探索网络教育的方式方法，拓展“形势任务教育直通车”、“互动课堂”、“职工论坛”等形式，确保上级信号毫不衰减地传达到基层和职工群众之中。要借助信息化手段，创新加强职工之家、党员活动室等宣传文化阵地建设，增强思想教育、政策宣传、科技传播和文化娱乐的主要功能，使之成为职工群众学习教育的乐土。要高度重视网络和手机等新兴媒体，积极搭建内外部网络宣传教育阵地，建立多渠道的对外信息发布和新闻宣传的网络互动平台，牢牢把握形势政策教育的主动权。
1.3加强学习型党组织的创建
各级党组织是贯彻党的理论和路线方针政策的组织者、推动者、实践者。要以党的政策精神为指针，积极创建学习型党组织、学习型领导班子，把形势任务教育纳入理论中心组学习内容，坚持开展系列专题讲座活动，定期邀请专家学者作辅导报告；完善党委中心组等学习教育制度，整合党建教育资源，加强学习管理，
健全激励机制，带动和激发广大党员干部的学习积极性。要把形势任务教育列入干部教育培训规划，党政主要领导要亲自抓形势任务教育，每年至少向本部门、本单位的干部职工作一次专题辅导报告或上一次形势政策的党课。要充分发挥党内会议、党校、党报党刊等教育资源的作用，做到“形势政策党员先学习、上级精神党员先传达、重要内容党员先知晓”，带动和促进形势任务教育的落实。
2转变观念，创新方法，增强形势任务教育综合效果 开展形势任务教育，必须针对不同教育对象、不同时期的教育重点，采取不同的教育手段和方法，才能保证教育效果。今后要更新观念，开阔工作思路，转变工作方式，创新工作方法，不断提升形势任务教育水平。 2.1创新教育载体
要从职工群众求知的愿望出发，实施“政策理论超市”、“政策下基层”、“流动课堂”等便民惠民工程。从职工群众求乐求美的需求着眼，把形势任务教育融入到各类群体积极参与的文体活动之中。要紧扣网络图文并茂、声影兼备等效果多样的特点，探索将形势任务教育的内容改编成漫画、幻灯片或FLASH动画等形式在单位网站发布，寓教于乐，增强形势任务教育的趣味性和感染力。要加强对网络传播特点和规律的研究，充分把握基层“网民”的思想动态、心理变化，从理论与实践的结合上加强网络管理，积极探求创办网络宣传的新途径、新方法，拓展形势