2015年上半年福建省小学《教育教学知识与能力》：教师劳
动的特点考试题
一、单项选择题 1、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。 A：咨询活动 B：家长委员会 C：家长学校 D：电话联系 2、学生通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习有理数的概念。这种学习是____ A：派生归属学习 B：相关归属学习 C：上位学习
D：并列结合学习
3、下列那种技能不属于心智技能（） A：书写技能 B：阅读技能 C：写作技能 D：心算技能
4、是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。 A：认知策略 B：元认知策略 C：管理策略 D：调节策略 5、《中华人民共和国义务教育法》颁布于____ A：1985年 B：1986年 C：1987年 D：1988年
6、人口的职业结构制约着教育的__。 A．专业结构 B．布局结构 C．层次结构 D．需求结构
7、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是____ A：教学过程 B：教学手段 C：教学内容 D：教学媒体
8、渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿（）。
A.自信心的发展 B.自尊心的发展 C.自制力的发展 D.移情的发展
9、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为__。 A．原型启发 B．功能固着 C．负向迁移 D．定势
10、对于科学工作者来说，诺贝尔奖是一项崇高的荣誉。关于它的说法，下列哪一项是不准确的?
A：诺贝尔奖是根据瑞典化学家诺贝尔的遗嘱设立的 B：诺贝尔经济学奖是后增设的
C：诺贝尔奖的评定由瑞典有关机构负责 D：诺贝尔奖中没有设立数学奖 11、课堂里主要的人际关系是（） A：合作与竞争 B：团结与互助 C：沟通与交流 D：协作与互动
12、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（） A：符号学习 B：概念学习 C：命题学习 D：上位学习
13、某高校为提高学生的综合素质，开设了文理两类选修课。统计表明，有学生选修了全部文科类选修课．也有学生选修了全部理科类选修课。那么，以下哪项一定是真的?
A：有学生选修了全部选修课 B：每门选修课都有学生选修 C：有人只选修了理科类选修课 D：不可能有人只选一门选修课
14、心理学家研究认为，态度的核心成分是____ A：相同要素说 B：概括化理论 C：关系转换说 D：学习定势说 15、”除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来l2 ÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人)，12÷0．5＝24(人)，这一做法体现了____ A：巩固性原则 B：直观性原则
C：理论联系实际原则 D：因材施教原则
16、气质的类型。 A：有好坏之分 B：没有好坏之分 C：有强弱之分 D：没有强弱之分 E：重视个别差异
17、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。 A：遗传 B：环境 C：教育
D：主观能动性
18、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（） A：皮亚杰 B：柯尔伯格 C：格塞尔 D：洛克
19、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为 A：注意广度 B：注意稳定性 C：注意的分配 D：注意的转移
20、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是__ A．保证学生身心的正常发展 B．保证学生素质的和谐发展 C．教育与生产劳动相结合 D．教育理论与实践相结合 21、个体社会化是____
A：在成长过程中自然而然就形成的 B：由遗传素质决定的
C：同外界环境相互作用的过程中进行的 D：在社会而不是家庭中进行的 二、多项选择题
1、根据学习定义，下列属于学习现象的是。 A：蜘蛛结网
B：儿童模仿电影动作 C：吃了酸的流唾液 D：望梅止渴 2、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是__。
A．六三制 B．双轨制 C．分支型 D．五四制