本科学生实验报告
姓名 陈明辉 学院 生命科学学院
专业 生物科学 班级 08 级A班 实验课程名称 生态学 指导教师及职称 刘春燕
开课时间2010至2011学年下学期
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云南师范大学教务处编印
实验名称：植物生长发育有效积温的测定 实验时间：2011—4—小组合作： 是○ 否○ 6 一、实验预习 实验目的： 1. 掌握植物生长发育各阶段有效积温测定的方法。 2.进一步加深对温度与植物关系的认识。 实验设备及材料： （1）实验器材 光照培养箱、高压灭菌锅、三角瓶、纱布、镊子、小烧杯等。 （2）实验材料 玉米种子、大豆种子、经消毒后的泥炭土。 -可编辑修改-
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实验原理及实验流程或装置示意图： 实验原理： （1）温度与生物生长发育的关系，比较集中地反映在温度对植物和变温动物(特别是昆虫)发育速率的影响上。 （2）植物在生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且植物各个发育阶段所需的总热量是一个常数，可表示为公式： NT＝K 式中，N为发育历期，即生长发育所需时间；T为发育期间的平均温度；K为有效积温。 （3）生物的发育都是从某一温度开始，而不是从零度开始，生物开始发育的温度称为发育起点温度。则上述公式可改写为： N(T－C)＝K 式中，C为发育起点温度（生物学零度）。 （4）有效积温K和生物学零度C的计算： 最简单方法： 在两种实验温度（T1和T2），分别观察和记录两个相应的发育时间N1和N2值。 因为 K1=N1(T1-C) K2=N2(T2-C) K1=K2 所以 C=(N2*T2-N1*T1)/(N2-N1) 代入有效积温公式即可求出K。 -可编辑修改-