《汽车专业英语》课程教学大纲
（适用专业：本校三年制汽车专业及工程专业）
一、课程性质、目的和任务
本课程适用于汽车维修、汽车电工、汽车检测专业，为专业必修课。通过对其系统的学习，学生可以加深对汽车基础理论的理解，熟悉更多的外贸术语和常用的行业英语口语表达, 借助工具书能读懂相关的汽车英语资料。
二、教学形式
本课程教学形式主要是讲授、讨论、练习和采用多媒体形式等（应尽可能使用现代化手段的教学形式）。
三、推荐教材及参考书：
1、《汽车英语》 作者：俞玉华 出版社：中国劳动出版社
2、《汽车工程专业英语》 作者：李俊玲、罗永革 出版社：机械工业出版社
四、课程基本内容和要求（见下表）：
本课程总学时36学时，实际教学过程按具体情况作适当的调整。 单元与课题 教学要求 教学内容 教学重点 （或考核标准） 课时分配 理论 实验 实习 课题一 汽车的未来 单元一 汽车简介 通过对目前汽车技术的了解，推测出汽车的未来会是什么样？ 词汇、语法（定语）。文章的讲解，以及描述汽车的前景。 词汇、文章的理解 2 课题二 汽车主要生产厂家 了解目前国内外一些主要汽车的生产厂家。了解汽车的发展史。从18世纪末至今，汽车的发展情况。 词汇、语法（现在分词短语）讲解汽车工业的发展过程。从第一辆汽车一直词汇、文章的理解 2 至今，国内外汽车的发展过程。并介绍一些主要汽车的生产厂家。 汽车的类型，分别介绍货车、客车（轿车、公交车）、专用车（救火车、牵引车等）。 词汇、语法（被动语态、过去分词短语、形式主语）、文章的理解。 2 课题三 汽车类型 讲述汽车的类型。按照各种方式分类的各种车型（功用、车身类型、载货容量、越野能力等）。 单元与课题 课题一 汽车的基本组成 教学要求 教学内容 教学重点 （或考核标准） 课时分配 理论 实验 实习 掌握汽车的四大组成部分：词汇、文章的讲发动机、底盘、车身、电气解（四个组成部设备 分） 词汇、文章的理解。 2 单元二 汽车发动机 课题二 发动机 词汇、语法（过去分词短语），掌握汽车发动机的工作过讲解四冲程发词汇、文章的理程（以四冲程发动机为例） 动机的工作过解。 程（进、压、作、排）。 掌握润滑系统的作用和组成。了解一些润滑油中的添加剂。掌握润滑方式 词汇、语法（过去分词短语）。润滑系的作用和组成及润滑油中的添加剂，润滑方式。 词汇、语法（过去分词短语）、文章的理解（ 润滑系的作用，润滑方式）。 2 课题三 发动机润滑系统 2 课题四 发动机冷却系统 掌握冷却系的作用和分类，组成，以及冷却液的了解。 词汇、语法（表语、宾语从句原因状语从句）。文章的理解：冷却系的作用和分类，组成，以及冷却液。 词汇、文章的理解。本课讲述了传动系统、悬挂系统、转向系统、制动系统。 词汇，文章的理解。组成部分（离合器、变速器、传动轴、差速器等） 词汇、文章的理解。 2 单元三 汽车底盘 课题一 底盘 掌握汽车底盘所包含的四个系统。 词汇、文章的理解。 2 课题二 传动系统 掌握传动系统的作用和组成。 词汇，文章的理解。传动系统的工作过程。 2 单元与课题 教学要求 教学内容 教学重点 （或考核标准） 课时分配 理论 实验 实习 课题三 悬挂系统 单元三 汽车底盘 课题四 转向系统 课题五 制动系统 掌握悬挂系统的作用及各部分零件的作用。 词汇、文章讲解词汇、文章的理（悬挂系统的解。 作用及组成）。 2 掌握转向系统的作用，基本结构。 词汇、文章讲解（转向系统的作用，基本结构 ）。 词汇、文章讲解（ 种类，作用以及工作过程）。 词汇、文章的理解。 2 掌握汽车制动系统的种类，作用以及工作过程。 词汇、语法（定语从句）、文章的理解（制动系的种类，作用以及工作过程）。 2 单元四 汽车电气 课题一 汽车电气 掌握汽车电气的组成，各部分的作用。 词汇、文章讲解（蓄电池、起动系统、充电系统、点火系统、照明系统、附属设备、微机控制系统）。 词汇、文章讲解（点火系统的组成、作用；蓄电池、点火线圈；分电器、电容器）。 词汇、文章讲解（ 发动机起动系统的作用和组成，起动方法）。 词汇、文章的理解，汽车电气的组成，各部分的作用。 2 课题二 掌握发动机点火系统的组成、作用；蓄电池、点火线圈；分电器、电容器。 词汇、文章的理解（组成、作用；蓄电池、点火线圈；分电器、电容器）。 2 课题三 掌握发动机起动系统的作用和组成，起动方法。 词汇，文章的理解。起动系统的作用和组成及起动方法。 2