4.1 爱护水资源
一、学习目标
1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2、初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。
3、强化学生的爱水、节水意识。
4、培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。 二、自主预习
（1）地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是 __。 （2）保护水资源包括 和 。 三、学习过程 一、人类拥有的水资源
【自主学习】阅读课本，回答下列问题：
1.地球上总储水量约为1.391×10m，地球表面约 被水覆盖，全球海水、陆地水储量比为：（如图）
183
163
2.地球上的总水储量很大，但淡水很少，只约占全于水储量的 ，可利用的只约占其中的 ，即1.07×10m。
3.我国水资源总量居世界第 位，但人均水量 ，只有2048m，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。 4.海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么？
二、爱护水资源
1.水体污染是指 排入水体，超过水体的 使水质恶化，水体污染的主要来源有 工业污染 、 和 。 2.爱护水资源包括 、 。 3.造成水污染的原因有哪些？
5.水体污染有哪些危害？
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6.如何防治水污染？
【交流讨论】1.节约用水，从我做起，你能说出哪些节约用水的例子？
2.下图为节水标志你能说说它所表达的含义吗？
【知识巩固】
1.下列关于水资源的叙述，正确的是( )。
A．目前人们利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水 D．冰川水是目前人类开发利用的重点 C．我国北方水资源短缺，主要属于水质型缺水 D．水资源属于可再生资源，人类可随意加以利用 【答案】A
【解析】目前人类利用的水资源，只占水体中淡水资源的很小比例，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水，故A正确。占淡水主体的冰川，一方面由于其所处位置、人类目前的技术水平等原因，不便于人类利用；另一方面，冰川在整个地理环境中的作用非常重要，而由于“温室效应”所导致的全球变暖已经让冰川的分布范围和面积明显缩小，且有加剧的趋势，故从长远来看对冰川应采取保护而非利用，故B错误。北方水资源短缺是因总体降水偏少所致，属于资源型缺水，故C错误。水资源虽属于可再生资源，但也不可滥用，正确的做法是加以保护，促其更新，并充分利用，故D错误。 故选A 。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】 。 四、课堂检测
1．自然界中储水量最多的是（ ）
A.气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D.海水 2．下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ）
A．用淘米水浇花 B．用洗过衣服的水冲马桶 C．隔夜的白开水直接倒掉 D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
3．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ） A．园林喷灌 B．工业用水重复使用 C．口杯接水刷牙 D．不间断地边住水边洗衣
4．下列有关水的知识，错误的是 （ ）
A．增强全社会关心水、爱惜水、节约水、保护水的意识，继续改善水环境 B．推动世界各国对水质、水资源进行综合性统筹规划和管理 C．大力推广工业用水循环利用的方式 D．大量开采地下水缓解部分城市水资源紧张 5．下列关于水资源的叙述正确的是（ ）
A．水是一种可再生资源，所以地球上的水资源是无限的 B．我国水资源分布比较均匀
C．目前，地球上的淡水资源主要是河水、湖水 D．我国水资源总量丰富，但人均占有量不足
6．某湖水由于水体富营养化，导致藻类植物快速繁殖生长，死亡腐烂后使水体产生异味。为改善该湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（ ） A.人工捞藻，投加活性炭 B.加入大量生石灰和明矾 C.增加水量，促进水体流动 D.严格控制各种污染源，确保达标后排放
7．我国能源紧缺，淡水资源严重不足，下列做法不应提倡的是（ ） A．扩大生活饮用水的地表水源保护区 B．大力开发地下水资源 C．开发太阳能海水蒸发淡化法 D．节约用水、提高水的利用率
8．地球表面约 被水覆盖，总储水量虽然很大，但是淡水很少，只占全球总储水量的 ，其中大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层，难以利用，可利用的只占其中的 ；爱护水资源要一方面 ，另一方面 ；水体污染主要来源有 、 、 。