三年级语文专题 生字词、阅读(我会找出中心句)
【三年级下册复习】
一、（语文漫道）会写的字（听写）
水渠、干旱、渔翁、莲花、羡慕、坐垫、座垫、蔬菜、悲哀、霞光、努力、衣裳 二、（人教版）会写的词（听写）
森林、湛蓝、盖房、犁田、砍柴、赤裸、扩大、栋梁、喘气、黎明
三、多音字（先注音，后组词）（会认，会写，熟记） 少（ ）（ ） 铺（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、近义词（会写，熟记）
清澈——（ ） 各式各样——（ ）
应有尽有——（无所不有、包罗万象） 郁郁葱葱——（苍翠欲滴、生机勃勃） 打算——（ ） 宽阔——（ ） 赞叹——（ ） 高尚——（ ） 平坦——（ ） 五、反义词（会写，熟记）
清新——污浊 清澈——浑浊 郁郁葱葱——寸草不生（赤地千里） 应有尽有—— 一无所有（空空如也） 沉重——（ ） 笔直——（ ） 宽阔——（ ） 六、词语搭配（熟读）
（锋利）的斧头、（锋利）的砍刀、（锋利）匕首、（锐利）的目光、（犀利）的言词、（犀利）的目光 七、词语拓展
“各~各~”式词语：各式各样、各色各样、各行各业、各就各位、各种各样 ABCB式成语：应有尽有、将心比心、将计就计、人云亦云、得过且过、出尔反尔、心服口服
AABB式成语：郁郁葱葱、兢兢业业、风风火火、日日夜夜、浩浩荡荡、林林总总
不??而??：表示虽不具有某种条件或原因而产生某结果，这样的成语有：不约而同、不谋而合、不翼而飞、不宣而战、不言而喻、不期而遇。
默写：《从军行》、《晚春》
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jīnɡjīnɡ
xī
sēn
zhàn
lí
chái
chìluǒ
chuǎn
听写生字词 【阅读】
阅读目标：我会找出中心句
中心句是一段文章中处于中心地位的句子，它在全段中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，就能轻松概括出段意。 如：青蛙最喜欢吃虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢??它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“蹭”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
这段话的中心句在段首，起概括、总说的作用。
又如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用
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水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾??它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
这段话的中心句采用设问句，在一问一答中引出下文。 找中心句一般采用如下方法： （1）认真阅读全文。
（2）仔细分析段内句子间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句。
（3）了解中心句在段内位置的一般规律：
?起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。 ?起承上启下作用的中心句一般在段的中间。 ?起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。
④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头或结尾。 【阅读达标训练】
燕子
燕子是一种可爱的小动物，十分讨人喜欢。它的羽毛是黑色的，肚皮是白色的，尾巴像一把剪刀，就像穿着礼服的音乐家，显得格外漂亮。
冬天过去了，春天来了。燕子千里迢迢从南方飞回北方报春。
小燕子一边在空中飞，一边捉虫子吃。一只燕子一年能吃10000多只虫子。
燕子熟悉气候，它不仅秋天飞回南方，春天飞回北方，向人们报告春天来了，而且在要下雨时，它就低低地飞，告诉人们要下雨了。
小燕子常在房檐下搭窝。它非常勤劳，用小嘴不停地叼泥垒窝，它的窝可结实啦！
1、从文中找出下列词语的反义词。 讨厌（ ） 丑陋（ ） 懒惰（ ） 陌生（ ） 2、用“---”画出第一自然段的中心句。 3、根据意思写出文中的词语。
（1）坚固耐用。 （ ） （2）形容路途遥远。 （ ） 4.小燕子有哪些可爱之处？简要写出四点。
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我爸爸最爱书。他常说：“知识就是力量，多读书能丰富知识。”
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