修改病句大全及答案高中

修改病句大全及答案高中

【篇一：高中修改病句讲解练习及答案】

一、 重点知识梳理 （一）病句的类型 1、常见六种病句

（1）搭配不当 （2）语序不当 （3）成分残缺或赘余 （4）不合逻辑 （5）句式杂糅（6）表意不明 （二）专项讲解 （1）主要类型： 语序不当

语序不当的几种主要类别 ①主客体颠倒

1、在那个时候，报纸和我接触的机会是很少的。 2、朱熔基这个名字，对中国人谁不熟悉。 ②多层定语语序不当

3、优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 小总结

一般顺序：a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语；

d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。 ③多层状语语序不当

４、在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 小总结

一般顺序：①表目的或原因的介宾短语

②表时间或处所的词或短语（先时间后处所） ③ 表范围的

④表情态或程度的

⑤表示对象的介词结构一般紧靠中心语； ④并列词语或短语、分句语序不当

５、学生、领导、老师都参加了开学典礼。

６、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

７、这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。 ⑤主语与关联词语语序不当

８、他如果不能实事求是，事业就会受损失。 ９、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。 [跟踪练习]

1、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

2、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。) （2）、搭配不当 二、搭配不当 主要类型：

1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当； 3、饰语和中心语搭配不当 4、面与两面搭配不当； 5、否定与肯定搭配不当 （1）主谓搭配不当

①本世纪初，是我国实现进入wto的目标。（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入wto是我国本世纪初要实现的目标”。） ②我国棉花的生产，过去不能自给。 （不能自给的是“棉花”，不是“生产”。） ③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。

（应该把“是”改做“表现出”。） （2）动词和宾语搭配不当

①他多么渴望一个学习机会呀！ （“渴望”后缺少动词“有”。） ②我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。 （保护与安全不搭配，应去掉的安全） （3）状语和中心语搭配不当

①这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。） *这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。 （4）主宾搭配不当

①我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。 （“工业和农业”不能成为“国家”） （5）一面与两面搭配不当

①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。

（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。） （6）否定与肯定搭配不当

①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。 （“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。）

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望... ...”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”） 跟踪练习

(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

(2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。

(3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。 3、成分残缺或赘余 （一）成分残缺 （1）主要类型： 1、主语残缺

①通过这次学习，使我受到深刻的教育。

（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。）

②曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是一个难得的表演机会。（偷换主语，最后一句前应加“扮演曹操”） 2、谓语残缺