方法。因此在本次考试中，这些题目很多学生很快就能准
确无误地写出答案。但是少数学生对两步应用的解答掌握
的不是很好，因此在第七题 1 小题解决问题的题目约有 20%
的人失分。第四题画出将小鱼形向上平移 3 格后的图形，
有 35 人失分，原因是平移了 2 格，没有掌握了平移的方法。
今后这部分内容还得加强练习。
对于学生存在的失误，在以后的教学中应该加强训练，让 学生理解并能灵活运用数学知识解决问题。同时要多练，
且形式多样地加强训练学生的计算能力。在计算题的教学
中，要使学生透彻地理解算理。还要教给学生解决问题的
能力，重点指导学生如何分析题目，培养学生良好的认真
读题、审题好习惯。
介于这样的现状，在今后的教学中要特别注意知识的迁移，
教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知
识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。
平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进
生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。
本次检测，可以看出学生的记忆能力还是比较好的，比上
个学期有了明显的提高。应用力也不错，较上个学期来看
是有提高的。试题中跟教材里题型类似的题目很多学生也
能做得出来。
第 6 页