成绩分析精准把握，线上线下有效衔接
----第五中学九年级月考成绩分析
新学期，新征程。为全面提高我校教育教学质量，总结教学工作得失，4月16日至19日，霍林郭勒市第五中学九年级复课后第一次成绩检测分析会如期有序举行。此次成绩分析会以三种形式呈现，分别是以学科为单位各备课组内进行分析、以班主任为核心各任课教师间进行分析、各学科教师深入班级与学生面对面进行分析。
此次成绩分析中，老师们互相交流，通过对比明确自己在教学工作中存在的问题和今后努力的方向，更清楚地认识到自己的优势和不足，从而增强质量意识和进取意识，并努力“补短板、抓质量、上成绩”。
随着疫情形式的改变，全区毕业班开学刻不容缓，我们的教育工作也做出了相应的改变，从线上网络授课转换成线下授课，需要做很多衔接工作，这学期对于学生,对于家长，对于老师，甚至对于社会都是一个重大的考验。
线上教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇，在课堂教学环节中，教师不能像平时课堂那样时时监督，所以管理力度隔着屏幕也下降了一个等级。如此，网络课堂需要家长的监督。老师们在课堂上不定时点名提问学生,一面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
鉴于学生线上学习效果的不确定性，开学回校后，老师们通过测试等方法检测学生对知识的掌握情况，统筹安排分层阶梯式教学计划，
使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。
眼界决定境界，思路决定出路。本次成绩分析不仅是对上一阶段工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续走在提高教学质量之路上，明不足、知差距、找原因，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩！