关于《小学三年级语文上册期末考试模拟试
题》参考
同学们，在这个学期里，你一定有很多收获。快，把你的本领展示出来吧！
班别姓名成绩
第一部分：基础知识积累与运用 一、看拼音，写汉字。 féngdiàopànjiāo 每鱼望外
zhǔnbènshìyàngwēixiǎnhúdié 二、用“”画出句子中带点字的正确读音。
1、今天的天气十分闷热(mēnmèn)热,小红总是觉得闷闷(mēnmèn)不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(mómò)粉,石磨((mómò)发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。
2、小儿麻痹症使英子的腿脚落下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴地微笑着面对生活。
三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。
例：准难 胶捧 部料
四、积累词语
1、将下列的词语补充完整。 显神奇怪又又 如戏白发提论
2、写两个你本学期积累的四字词语：
3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。 五、认真读句子，填上合适的词语。
孔子离开家乡去洛阳老子为师，见到老子，他上前，老子收下他后随时老子，后来人们他和老子的学问。
六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。 1、，清泉石上流。
2、，始于足下。3、师友，习。 4、水南水北重重柳，。
5、大家的掌声给了我，，使我鼓起勇气。
6、草地上盛开着，：红的，白的，黄的，紫的，真像个。 七、古诗积累
1、《夜书所见》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是。
2、天门中断楚江开，。，
孤帆一片日边来。这首诗选自《》。 第二部分：阅读积累与运用
一.认真阅读《矛和盾的集合》一课，回答下面的问题。
发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。
对方的矛如雨点般(bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhuō)不到我啦！”
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(lǚ)带。于是，发明家发明了坦(tǎn)克。
坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 1.写出下面词语的近义词(3分) 安全()胜利()进攻()
2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”……我要把
它
们
写
下
来
___________________________________________(分)
我
还
能
另
外
写
几
个
呢:_______________________________________(分)
3.请用“_______”划出文中的一个比喻句。我还能仿