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英语倡议书4篇
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英语倡议书
提高英语教学质量大讨论倡议书 大学英语四六级诚信考试倡议书 环保倡议书英语作文 六年级环保倡议书英语作文
recently, a debate concerning whether we should recycle our textbooks or not has appeared in our school. as far as i am concerned, we ought to recycle textbooks as a way of protecting environment.
for one thing, recycling textbooks can not only save natural resources such as wood, but also reduce the waste of material. for another, the notes on the textbooks, made by the graduated students are of much help to those who want to reuse the books. as a current research show , recycling books has been proved an
effective way in australia, which obtains a quantity of benefits from this new-developed method.
to sum up, i consider recycling textbooks useful and helpful. i hope it can come into being in our daily life as soon as possible. 提高英语教学质量大讨论倡议书 英语倡议书（2）
各位老师们，大家辛苦了！
自xxxx年9月广东、山东、海南、宁夏四省开始普通高中新课程实验以来的五年后的今天，新的课程改革犹如一股沁人心扉的春风向湖北中学教育界迎面扑来。
这次实验是我国建国后的第八次基础教育课程改革，这次改革，步伐之大，速度之快，难度之大，都是前七次改革所不可比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。目前，我们全市高一教师们正以饱满的热忱学习新课改理论，准备迎接新课程改革的挑战。 通过几天的暑期集中学习，老师们逐步了解并接受了一系列新的课程改革理论，认识到了传统的教学模式存在诸多弊端，意识到新课程改革最关键的是实现教师教学方式的转变和学生学习方式的转变。然而，老师们普遍感到困难的是如何将新的课改理念转化为教师的课堂教学行为以及学生的高效学习方式。
藉此暑期集中学习的东风，我倡议全市高中英语教师开展如何践行新课改理念，迎接新课程改革的挑战，提高全市高中英语教学质量的大讨论。
讨论围绕以下4个子问题展开： 1、如何搞好初高中衔接？
2、如何面向全体学生，实现学生共同发展？ 3、如何培养学生自主学习能力？
4、如何优化课堂教学结构，提高课堂教学效率？ 针对上述问题，我提出个人几点不成熟的意见，起一个抛砖引玉的作用，供大家讨论参考。 一、如何搞好初高中衔接？
1、开展学情分析，搞好两个“摸清”，即：摸清学生知识底细，摸清学生学习态度和学习方法底细，便于开展针对性的教学工作。
2、开展学习方法的系列讲座和优生经验介绍，让学生弄清高中英语教学特点和要求，认清高中与初中老师教学方式上的差异，以及学生学习方法上的不同，培养学生从高一开始就学会自己查阅词典、参考书，养成独立学习、自主学习的好习惯。教师要对学生的听、说、读、写、查等良好习惯的培养自始至终地贯