河北教育出版社 五年级上册英语 教案 班 级 课 题 五年级 科 目 英语 姓名 课 型 新授 Lesson 1 LiMing’s big family 学习目标 重点难点 1、听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin 2、能够听、说、读、写一般用语We/I go the （地方）to （名词）. 3、（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用.（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 1、听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin 预习要求学1自主学习lesson1，借助录音机学习新单词，并阅读课文。2，独法指导 立完成预习题。。 预习题 A：1，预习生单词 （ ）______ （ ）______ （ ）______ （ ）______ （ ）______ 2，熟读课文并翻译 B：1，找出重点词组和句型 2，根据重点句型，词组说话 完成同步练习册 交流对学 交流组学 1写出新单词 2领读课文并翻译 3找出词组，句型，并说话 预设4练习I have ...句型。 展示 5完成同步练习册 6拓展：介绍自己的家人，并请一名小翻译进行翻译。教师适时评议。 生成 展示 课堂检测 学后 反思 小学英语导学案 ___月___日 编号 班 级 课 题 五年级 科 目 英语 姓名 课 型 新授 听写本课重点单词 Lesson2：What do they look like? 学习目标 重点难点 预习要求学法指导 预习题 听、说、读、写并能口头运用下列词汇：gray glasses aunt uncle cousin 能够听、说、读、写一般用语We/I go the （地方）to （名词）. 1、 aunt uncle cousin 2、 能够听、说、读、写一般用语 1自主学习lesson2，借助录音机学习新单词，并阅读课文。2，独立完成预习题。3、小组合作学习 A：1，预习生单词 （ ）______ （ ）______ （ ）______ 2，熟读课文并翻译 B：1，找出重点词组和句型 2，根据重点句型，词组说话 C：练习：句型。 2，完成同步练习册。 交流对学 交流组学 1写出新单词 2领读课文并翻译 3找出词组，句型，并说话 4完成同步练习册 5拓展：指名五个学生一个扮演真实年龄的角色；一个扮演叔叔，另一个扮演婶婶，用以下词汇引导对话：old/young; older/younger than;以及预设taller/shorter等。 利用以下句型操练： 展示 The sister finds a cat: The sister finds a cousin. The cousin finds an aunt. The aunt finds an uncle. The uncle finds a cat. The cat stands alone. 生成展示 1、利用所学句型介绍家庭成员。 2、画一张家谱图，标出每个家庭成员，并利用所学句型向大家介绍。 课堂检测 学后 反思 小学英语导学案 ___月___日 编号 班 级 课 题 五年级 科 目 英语 姓名 课 型 新授 Lesson 3 : What do they do 学习目标 重点难点 1、要求学生掌握下列单词：gray glasses 2、让学生在游戏中快乐有趣地掌握He/She +动词三单形式+to...句型 ,激发学生学习英语的兴趣。 1、 理解并能运用： gray glasses 2、 He/She +动词三单形式+to... 预习要求学1自主学习lesson3，借助录音机学习新单词，并阅读课文。2，小法指导 组合作完成预习题。。