六一居士传
课时训练6 六一居士传 一、夯基训练
1.下列句子中,加点虚词的意义和用法完全相同的一项是( ) A. B. C. D.
解析:D项,副词,表反问语气。A项,介词,表处所/介词,表比较。B项,助词,用在主谓之间取消句子独立性/助词,的。C项,连词,表目的/介词,表原因,相当于“由于”。 答案:D 2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ( )(导学号50800011)
①官者,公仆也。如果各级官员对普通百姓的疾苦 ,而热衷于“形象工程”“面子工程”,那就与我们的“公仆”理念背道而驰了。
②长期以来,种种浪费现象——自来水龙头长流水、阅览室无人灯长明、饭桌上总是剩半盘饭菜等,在我们这里早已 ,不足为怪了。
③每天都会出现上公交车不排队的乱糟糟的情况,司机 ,从不加理睬。那么,乘客的文明上车,谁来加以引导?何时才能出现? A.视而不见 司空见惯 熟视无睹 B.司空见惯 视而不见 熟视无睹 C.熟视无睹 司空见惯 视而不见 D.视而不见 熟视无睹 司空见惯
解析:“熟视无睹”指虽然经常看见,还跟没看见一样,指对应关心的事物漠不关心。“视而不见”指尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或不注意。“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪。①根据语境“对百姓的疾苦……”应选“视而不见”,②根据语境“不足为怪”应选“司空见惯”,③根据语境“从不加理睬”应选“熟视无睹”。 答案:A 二、延伸阅读
阅读下面的文字,完成第3~6题。(导学号50800012) 桑怿传
[宋]欧阳修
桑怿,开封雍丘人。怿举进士,再,不中。去游汝、颍间,得龙城废田数顷,退而力耕。岁凶,．汝旁诸县多盗。怿白令:“愿为耆长,往来里中察奸民。”因召里中少年戒曰:“盗不可为也!吾在此,不汝容也!”少年皆诺。里老父子死未敛,盗夜脱其衣;里父老怯,无他子,不敢告县,裸其尸,不能葬。怿闻而悲之,然疑少年王生者。夜入其家,探其箧,不使之知觉。明日遇之,问曰:“尔诺我不为盗矣,今又盗里父子尸者,非尔邪?”少年色动;即推仆地缚之,诘共盗者。．王生指某少年。怿呼壮丁守王生,又自驰取少年者。送县,皆伏法。
怿为尉岁余,改授右班殿直永安县巡检。明道、景祐之交,天下旱蝗,盗贼稍稍起。其间有恶．．贼二十三人,不能捕。枢密院以传召怿至京,授二十三人名,使往捕。怿谋曰:“盗畏吾名,必已溃,溃则难得矣。宜先示之以怯。”至则闭栅,戒军吏无一人得辄出。居数日,军吏不知所为,数请出自效,辄不许。既而夜与数卒变为盗服以出,迹盗所尝行处。……盗凡二十三人者,一日皆获。二十八日,复命京师。 枢密吏谓曰:“与我银,为君致阁职。”怿曰:“用赂得官,非我欲,况贫无银!有,固不可也。”
①
吏怒,匿其阀,与兵马监押。未行,会交趾獠叛,往者数辈不能定因命怿往尽手杀之还乃授．门祗侯怿曰是行也非独吾功位有居吾上者吾乃其佐也今彼留而我还,我赏厚而彼轻,得不疑我盖其功而自伐乎?受之徒惭吾心。”予谓曰:“让之必不听,徒以好名与诈取讥也。”怿叹曰:“亦思之,然士顾其心何如尔。讥何累也?若欲避名,则善皆不可为也已。”余惭其言,卒让之;不听。
庐陵欧阳修曰:勇力,人所有;而能知用其勇者,少矣。若怿,可谓义勇之士。其学问不深而能者,盖天性也。……怿所为壮矣,而不知余文能如迁书使人读而喜否?姑次第之。 (选自《唐宋八大家散文选·欧阳修卷》,有删改)
注①传(zhuàn):驿站的车马。②交趾獠(liáo):古代少数民族名。 3.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( ) ．．．A.岁凶,汝旁诸县多盗 凶:年成不好,荒年。 ．B.尔诺我不为盗矣 ．
诺:答应。
C.天下旱蝗,盗贼稍稍起 稍稍:逐渐。 ．．D.吏怒,匿其阀 阀:房门。 ．
解析:D项,阀:功绩,功劳。 答案:D 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )
A.往者数辈/不能定因命/怿往尽手杀之/还乃授门合门祗侯/怿曰/是行也/非独吾功/位有居吾上者/吾乃其佐也/
B.往者数辈不能定/因命怿往/尽手杀之/还/乃授门合门祗侯/怿曰/是行也/非独吾功/位有居吾上者/吾乃其佐也/
C.往者数辈不能定/因命怿往/尽手杀之/还乃授门合门祗侯/怿曰/是行也/非独吾功位/有居吾上者/吾乃其佐也/
D.往者数辈不能定/因命怿往/尽手杀之还/乃授门合门/祗侯怿曰/是行也/非独吾功/位有居吾上者/吾乃其佐也/ 答案:B 5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A.这是一篇写得细腻具体的人物传记。通过叙写桑怿捕盗、让赏等内容,突出表现出他智勇双全、忠勇兼备的特点。
B.文章“枢密吏索贿”的情节,暴露了宋朝政治的黑暗腐败。它和“盗贼蜂起”等内容一起,共同反映了当时的社会现实。
C.桑怿两次参加进士考试不中,于是外出游历,“得田数顷,退而力耕”,表现出他鄙弃功名利禄、热爱山水田园的品质。
D.本文以“庐陵欧阳修曰”对所述人物、事件进行评论。这些议论因事立论,言简意赅,赞赏之情洋溢于字里行间。
解析:C项,“鄙弃功名利禄”的说法没有根据。 答案:C 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)居数日,军吏不知所为,数请出自效,辄不许。 (2)得不疑我盖其功而自伐乎?受之徒惭吾心。
参考答案:(1)停驻了几天,官兵不知桑怿要干什么,多次请求出战立功报效国家,(桑怿)总是不答应。
(2)(他)能不怀疑我掩藏了他的功劳而夸耀自己吗?接受厚赏只会使我心里惭愧。
②
三、语言运用
7.(2016·全国丙,16)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中, ① 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会 ② 。因此, ③ ,应是人类接下来要解决的一个重要课题。
解析:第一空,人造物体“被遗弃在太空”启下,“太空垃圾已经……”承上,垃圾自然是遗弃物变成的。第二空,“甚至”表示递进关系,承接上文的“威胁”,表明地球上的人类生活也会受到影响。最后一空,前面提出了问题,太空遗弃物变成了垃圾,太空垃圾影响了人类的生活,后面自然是要解决这一问题,“清理太空垃圾”便呼之欲出了。
答案示例:①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾 8.模仿引号中的句子续写一段评论“临渊羡鱼,不如退而结网”的语段。
古往今来,大凡有所建树者,无不是临渊之后退而结网者。“如果哥伦布只是‘临渊羡鱼’,而不去劈风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的创举?” (1) ?
“如果只是‘临渊羡鱼’,而不去开通丝绸之路,张骞又怎会有通西域那鞍前的潇洒?” (2) ? 解析:从文段看,填(1)的句子结构是“如果×××只是……而不……他又怎么会……”的格式。填(2)的句子结构是“如果只是……而不去……×××又怎会……”。在仿造句子时,必须运用这一格式,以保持“形似”。至于“神似”则要注意“不……”与“又怎会……”之间的联系。它们之间都是勇于实践与成果丰硕的因果关系,此外,列举的人物,应该是中外名人,而且都有“临渊羡鱼,不如退而结网”的特点。
答案示例:(1)“如果哥白尼只是‘临渊羡鱼’,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行论》这一巨著?”(2)“如果只是‘临渊羡鱼’,而不去开辟海上航线,鉴真又怎会有渡东海那水上的风流?”