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第4课 词三首(一)
学习重点 1.背诵这三首词。2.通过反复诵读，理解作者的情感；理解词的意境，体会词的意境美。
文本名句
1．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。——柳永《八声甘州》 2．不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。——柳永《八声甘州》
3．三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。——李清照《声声慢》
4．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！——李清照《声声慢》 5．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人》 6．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》
文本导学
1．读准字音
(1)苒苒( ) ．(3)正恁凝愁( ) ．2．辨形组词
??苒(1)?
?冉???颙(3)?
?喁?
(2)颙望( ) ．(4)乍暖还寒( ) ．
??渺(2)?
?缈???栏(4)?
?阑?
3．选词填空 (1)风流·风采
①众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的________态度，便知他有不足之症。
②每个人都有自己独特的________，世界才变得多姿多彩。 (2)惆怅·愁楚
①我的内心充满了失落与________，正如当初母亲寻找我时的焦灼与茫然。 K12精品文档学习用
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②他________地说：“原来我们盘算这粮站是临时的，打榆林是十来八天的事。”
阅读《八声甘州》，回答：
1．阅读《八声甘州》上阕，找出词中所描绘的景物及其特点。 答：
2．通过这些景物的描写表达出作者怎样的情感？ 答：
阅读《声声慢》，回答：
3．从某种意义上说，诗是意象的艺术。为写“愁”，作者主要选取了哪些意象？这些意象是如何体现出“愁”来的？ 答：
阅读《虞美人》，回答：
4．词中作者写了哪些自然景物？作者是如何看待这些景物的？ 答：
1．阅读《八声甘州》，思考：
(1)说说《八声甘州》“惟有长江水，无语东流”两句的内涵是什么。 答：
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(2)请分析《八声甘州》中运用了怎样的表现手法。 答：
2．阅读《声声慢》，思考：
(1)《声声慢》中女词人表达了哪些“愁”？ 答：
(2)请简要分析《声声慢》词中开头的叠词有怎样的作用。 答：
3．阅读《虞美人》，思考：
(1)《虞美人》中“往事知多少”的“往事”指什么？ 答：
(2)品读文中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”一句，思考李煜用了什么手法来表达自己的愁情，表达效果怎样。 答：
根据《虞美人》这首词，结合李煜的生平，看看李煜到底有哪些愁。 答：
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