中小学教师信息技术个人研修计划
中小学教师信息技术个人研修计划如何制定?以下是XX收集的中小学教师信息技术个人研修计划，仅供大家阅读参考!
经过几天的学习，我认真梳理了第一阶段必修课的内容，了解了第一阶段总共有三个维度的学习任务，理清了学习的模块内容和思路，这有助于我纵观全局，总体把握培训学习的内容，在此基础上，结合甘州区辅导教师张传军的指导计划，特制定本次个人培训研修的计划。
第一阶段:能力测评、选课指导与学习共同体建设 学习时间:XX-01-15至XX-01-24
学习目标:登录自测、测评选课、加入工作坊 学习过程:
1.登录注册，进入个人空间，体验网络研修学习功能环境 。
2.开展信息技术应用能力测评 。 3.进入个人空间，根据选课指南选课 。
4.阅读“教学计划安排表”和考核要求，了解明确项目整体安排与要求。
5.加入工作坊，建立学习共同体。
第二阶段:聚焦信息技术创新教学的网络研修 学习时间:XX-01-25至XX-04-24
学习目标:学习理念篇、热点篇、技术篇、方法篇和案例篇课程内容 学习过程: 1.课程自主研修
(1)重构知识，提升素养--理念篇研修() (2)关注前沿，开阔视野--热点篇研 () (3)触摸技术，整合教学--技术篇研修() (4)聚焦能力，精练技能--方法篇研修() (5)创新教学，重塑课堂--案例篇研() 2.参与课程BBS“主题研讨”及问题讨论
3.发表研修日志，完成考核作业，针对作业开展作业指导与互评
4.工作坊研讨活动
5.信息技术应用能手经验分享活动
6.参加微课程大赛(从现在开始着手设计微课) 第三阶段:校本研修实践 学习时间:XX-04-25至XX-05-22 学习目标:校本研修实践阶段 学习过程:
年4月25日-5月4日 在本校完成一次信息技术应用专项技能测试考核，促进“信息技术应用技能”的巩固与提高。 年5月5日-XX年5月31日
( 1)在本校以教研组为单位开展信息化教学设计活动，提交信息化教学设计方案。
( 2)在校内完成一次信息技术手段支持的课堂教学，促进“信息化教学实践”的训练与达成。 第四阶段:研修成果荟萃 学习时间:XX-05-23至XX-05-31 学习目标:研修成果展示与总结 学习过程:
1.课例分享、交流活动
(1)研磨的课程制作成微课例上传至平台。 (2)以个人或学科工作坊为单位提交。 (3)线上同伴互评、专家课例点评 2.研修成果上传、分享与交流 3.完成培训后调查问卷和训后测评 4.培训总结
平时的教育教学工作任务重，压力大，有时可能会耽误培训学习，要克服一切困难，按时登录学习，积极参与讨论学习，按时完成作业，保证不要掉队。
在信息技术飞速发展的今天，为了更好适应新时期教育教学工作，熟练地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、