教学准备：
录象、结构图片、若干材料 教学过程： 一、谈话引入
师：寒冷的冬天已经来临，你们怕冷吗？ 生：可以给它们搭建小暖棚。 二、探究、了解暖棚 1、观看录象，欣赏图片 了解大棚的构造与质地特点。 2、确定要搭建的暖棚。 三、设计暖棚
1、绘制暖棚草图。 2、附上设计说明。 四、搭建小暖棚 1、准备材料。 2、了解搭建方法。 五、放进小暖棚 1、准备材料。 2、了解搭建方法。
第二课时 不用土的栽培术
教学时间： 年 月 日 星期 教学目的：
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第 节
1、通过学习，了解植物的生长环境，认识新的栽培方法——无土栽培术。
2、体会我国科学发展的快速，提倡环保养植。 教学重点及难点：
1、了解无土栽培的一般方法，用实验说明，有土栽培和无土栽培的区别。
2、能用无土栽培法种植植物，并作出详细的实验记录。 教学准备：
录象、记录表格、资料 教学过程： 一、师引课
学生讨论植物的生长环境。 二、揭题板书 三、新授
1、根据课前查找的资料了解“无土栽培法”的分类情况，将它记录在信息卡上。
2、师生讨论，交流：无土栽培之水培法的信息来源及相关的具体内容。
3、观看录象：
了解无土栽培法的种植过程。 4、设计实验
用大小差不多的小葱分别作有栽培和无土栽培的实验。
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可以分别在泥上和添加营养液的水中进行实验。 （1）准备实验器材。 （2）制定实验步骤。 思考：
实验中应注意观察植物的哪些特征？ 实验设计的环境能满足小葱的生长条件吗？ 5、书写实验结论。 四、全课小结。
第三课时 科技小讲堂
教教学时间： 年 月 日 星期 第 节 学目的：
1、通过教学，使学生收集农户感兴趣的“焦点问题”，寻找专家了解、解决问题。
2、通过讲座使学生多掌握一些农业科技知识，以便将来更好地服务于社会。
3、通过教学，锻炼学生的组织能力，学会合理安排讲座时间、地点。
教学重点及难点：
1、了解如何针对问题，根据需要安排“科技小讲堂”。 2、通过讲座，能够掌握更好的农业科技知识。 教学过程：
一、汇报课前调查收集的农户感兴趣的“焦点问题”。
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1、问题： 果树总长虫。
大棚里的菜突然变黄焉了。 ??
2、归纳总结问题：如何解决病虫害。 二、寻找专家
1、我们想到的专家有：农科站的叔叔阿姨?? 2、对专家的理解 3、确定要邀请的专家。 三、邀请专家交流问题。
1、思考：在第一次交流中，要和专家确定哪些事情？
2、列出交流内容提纲。 3、确定讲座的具体安排。 讲座名称： 具体内容： 讲座的时间长度： 和听众交流的时间： 四、安排讲座。 五、教师总结。
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课题 六：玩纸
教学内容
活动一 大家一起踢纸球 活动二 剪纸小作坊 活动三 纸桥承重 教学目的：
1、通过教学，使学生认识剪纸，了解纸在日常生活中的广泛应用。
2、通过设计制作纸桥、纸球、剪纸等一系列活动锻炼学生的动手能力创新能力。
3、通过教学，使学生了解掌握更多剪纸的技法和技巧。 教学重点及难点：
1、通过教学，激发学生对生活的热爱，了解纸在日常是生活中的广泛应用，掌握更多的剪纸技法和技巧。
2、通过开展一系列的活动，培养学生的动手能力、创新能力。 教学具准备：
彩色纸张、剪刀、胶水等。 课时安排： 3课时
第一课时 大家一起踢纸球
教学时间： 年 月 日 星期 第 节
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