四川省教师公开招聘考试（中学生物）历年真题试卷汇编1
(总分：88.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：30，分数：60.00)
1.国家制定《教育法》的目的是为了( )。①发展教育事业②提高全民族的素质③促进社会主义物质文明和精神文明建设④保护教师权益，提高教师待遇 A.①②③ √ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
解析：保护教师权益和提高教师待遇是《教师法》的内容。
2.《中小学教师职业道德规范》对“爱岗敬业”的具体要求是( )。①忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业②注意培养学生具有良好的思想品德③对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生④甘为人梯，乐于奉献，不得敷衍塞责 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ √
解析：2008年新修订《中小学教师职业道德规范》对“爱岗敬业”的具体要求是：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。
3.《基础教育课程改革纲要》中指出：建立促进学生全面发展的评价体系，必须要能做到( )。①关注学生的学业成绩，发现和发展学生多方面的潜能②了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信③强调教师对自己教学行为的分析与反思④促进学生在原有水平上发展 A.①②③ B.②③④ C.①②④ √ D.①③④
解析：《基础教育课程改革纲要》中对建立促进学生全面发展的评价体系的具体要求是：评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。
4.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是( )。①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ √
解析：新《义务教育法》第三十四条规定：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。 5.根据“学习”的定义，下列属于学习的现象是( )。 A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为 √
解析：学习是个体在特定情境下由于联系和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。 6.一般我们把在教育活动开始前进行，以摸清学生的底细，更好地安排活动为目的而进行的评价叫作( )。
A.形成性评价 B.诊断性评价 √ C.发展性评价 D.准备性评价
解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
7.建构主义学习理论对学习的解释是( )。
A.学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动地吸收新信息，而是主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替 √
B.知识是由教师传递给学习者，然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系
C.尽管知识是由学习者自己建构的，但只要条件允许．教师可以帮助，甚至代替学生来建构这一知识体系
D.知识的学习有两种主要途径：学习者主动建构知识，学习者被动地掌握知识
解析：建构主义认为：学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动地吸收新信息，而是主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。 8.下列情境中代表内在动机的情境是( )。 A.课间休息时，小李回到教室里做作业 √ B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自看几个小时电视
解析：内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。 9.学生是人，是教育的对象，因而他们( )。①消极被动地接受教育②对外界的教育影响有选择性③毫无顾忌地接受教育④能动地接受教育 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ √
解析：学生是教育的对象，但学生并不是消极被动地接收教育，而是能动地接受教育，并对外界的教育影响有选择性。
10.先天因素主要是指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( )。 A.成熟 B.生长 C.遗传 √ D.发育 解析：
11.下列图中动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是( )。 A. √ B. C. D.
解析：B选项中葡萄糖应属于单糖；C选项中固醇应属于脂质而不是脂肪；D选项固醇不属于生物大分子。 12.30个腺苷和60个磷酸基最多能组成ATP( )。 A.10个 B.20个 √ C.30个 D.60个 解析：
13.某同学通过实验发现，同样条件下α-淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理?( ) A.温度对α-淀粉酶活性的影响 √ B.pH对α-淀粉酶活性的影响 C.淀粉对α-淀粉酶活性的影响 D.α-淀粉酶的浓度对催化效率的影响
解析：题干中已明确指出同样条件下α-淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。所以应该是探究温度对α-淀粉酶活性的影响。
14.下图为人体某早期胚细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①一⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是( )。 A.与①相比，②的表面积／体积比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强
B.③④均来源于早期胚细胞的有丝分裂，因此它们的遗传物质相同，基因表达的结果也将相同 C.若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的主要传递方向为DNA→RNA→蛋白质 √ D.人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的
解析：A选项中细胞体积越大，其相对表面积(细胞表面积与体积的比值)就越小，细胞与外界交换物质能量的速度则越慢。D选项中人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞的程序性凋亡实现的。
15.下图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示数目的变化情况。能表示有丝分裂过程中，一个细胞核中DNA含量和染色体数目的变化情况的曲线分别是( )。 A.①③ B.①④ √ C.②③ D.③④ 解析：
16.植物吸收矿质元素受内外因素的影响，下列叙述错误的是( )。 A.呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收
B.在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加 C.根吸收水分和吸收矿质元素是没有关联的 √
D.光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素
解析：根系吸收水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程，但两者并不是没有联系的。 17.将细菌培养物由供氧条件转为厌氧条件，下列过程中会加快的一种是( )。 A.CO 2 的释放 B.ATP的生成 C.葡萄糖的利用 √ D.丙酮酸的氧化
解析：由于由供养转为厌氧，能量突然供应不足，所以葡萄糖的利用加快，但即使葡萄糖利用加快，也不能释放出比有氧呼吸时更多的能量。
18.在饥饿或在冬眠时，能量底物的消耗依下列哪种顺序发生( )。 A.脂肪→蛋白质→糖 B.脂肪→糖→蛋白质 C.糖→脂肪→蛋白质 √ D.蛋白质→糖→脂肪
解析：人体和动物所需要的能量主要是由糖类氧化分解的，只有当糖类供应不足时，才有脂肪和蛋白质氧化分解供能。
19.根瘤菌、鱼腥藻、念珠藻、颤藻、圆褐固氮菌等固氮生物细胞的共同点的叙述中不正确的是( )。 A.细胞中没有成形的细胞核 B.细胞中都有核糖体 C.细胞中都有固氮基因